Lições da escola secundária de Apoio ao Ensino em Persuasivo escrita

Um ensaio persuasivo é como uma casa de praia : Sem uma base forte ele vai ficar arrastadas para o mar. Um escritor constrói a base para o ensaio com evidência para apoiar uma tese, ou reclamação , assim como um construtor usa tijolos e cimento para suportar uma casa. Quando estudantes do ensino médio aprendem a usar provas , seus ensaios persuasivos irá realizar-se de marcar feroz como uma casa bem construída em uma grande tempestade. Mentor Textos

Alunos do ensino médio precisa ver modelos bem escritos do gênero que estão escrevendo . Estes modelos , chamados textos mentor, é um grampo de instrução em salas de aula da escola secundária da escrita da oficina. Em uma unidade de escrita persuasiva , os professores devem proporcionar aos alunos com editoriais e colunas de revistas, jornais e na Internet , ensaios publicados e trabalhos dos alunos , mesmo exemplar. Os estudantes analisam a arte , estilo, estrutura e organização nos textos mentor, então emular as melhores qualidades em sua própria escrita . Lições sobre o apoio por escrito persuasivo iria incidir sobre os detalhes nos corpos dos textos do mentor que o escritor usa como evidência para apoiar uma opinião ou proposição.

Fatos

Fatos são suporte robusto um escritor pode usar para provar uma tese em escrita persuasiva . Estatística, opiniões de especialistas , exemplos históricos e referências a livros , revistas e autoritário fontes da Internet unir o corpo do papel. Para saber como usar o suporte , os alunos devem ler uma seleção de textos do mentor , localize a afirmação do escritor em cada peça e identificar a evidência de apoio os escritores usar. Eles também devem prestar atenção às palavras e frases escritores usam para apresentar provas . Por exemplo, ” de acordo com a … ” introduz opiniões de especialistas . ” Uma pesquisa recente descobriu … ” poderia levar em dados estatísticos. Uma vez que os alunos sabem tipos de provas que eles precisam , eles podem começar a pesquisa na biblioteca ou na Internet. Então , eles podem usar mentores para guiá-los , por escrito, as suas provas de apoio.

Anedotas

Escritores costumam usar anedotas , histórias de experiências pessoais ou histórias sobre outro pessoas , para ilustrar um problema ou uma solução em uma situação persuasiva . Histórias da vida real pode ajudar a esclarecer a proposta do escritor para o leitor. Ensinar os alunos a escrever histórias começa com textos de leitura do mentor com foco em como e por escritores qualificados usar estas histórias para apoiar as suas reivindicações . Após a análise de anedotas em vários pedaços persuasivos , os alunos precisam encontrar as histórias que eles querem usar . As histórias podem vir a partir da experiência pessoal ou de experiências dos colegas . Os alunos podem precisar de se aventurar fora de sala de aula para a pesquisa e entrevistas. Quando eles têm histórias que se encaixam , os alunos utilizam os seus mentores para orientar adicionando as histórias em ensaios.

Refutações

Muitos escritores apoiar as suas reivindicações com um ataque preventivo contra um ponto de vista oposto , também conhecido como uma refutação . Olhando textos mentores vai mostrar que refutações pode ocupar um único parágrafo no ensaio , ser tecidas ao longo do trabalho ou formar a estrutura de toda a peça. Escrevendo uma refutação é uma habilidade que exige que os alunos para ver os possíveis pontos fracos em seus próprios argumentos e antecipar os argumentos opostos contra a sua reivindicação. Adolescentes desfrutar de discussões em classe vibrantes e debates sobre temas polêmicos . Debates podem mostrar aos alunos os pontos fracos em seus próprios argumentos e fornecer as refutações para seus ensaios .