Formas de ensinar matemática a crianças com Dificuldades de Aprendizagem
Ensino de matemática pode ser difícil em qualquer circunstância. No entanto , o ensino de matemática para uma criança com dificuldades de aprendizagem podem apresentar desafios adicionais. Estas dificuldades podem afetar a capacidade da criança de aprender o material por causa de sua tendência a reverter os números em um problema de matemática . Se ele é incapaz de ler correctamente o problema , a criança não será capaz de chegar a uma resposta certa. Além disso, uma dificuldade de aprendizagem pode afetar sua capacidade de prestar atenção por longos períodos de instrução . A implementação de uma variedade de métodos e estratégias podem ajudar a criança a ter sucesso durante a instrução matemática. Com bom planejamento , você pode usar esses métodos em casa e na escola. Educador Especial
Conte com a ajuda do professor de educação especial em sua escola. Um estudante pode qualificar-se para a ajuda do professor de educação especial , conforme descrito por seu plano individualizado de educação , devido à sua dificuldade de aprendizagem . Se não, você ainda pode usar o professor de educação especial como um recurso para ensinar matemática . Convidar o professor para entrar em sua sala de aula durante o ensino da matemática para que ele possa ajudá-lo na instrução . Além disso, ele pode ser um recurso para ajudá-lo a planejar aulas e desenvolver estratégias específicas de matemática para ensinar o aluno com dificuldades de aprendizagem.
Aprendizagem Cooperativa Grupos
A aprendizagem cooperativa grupos oferecem um aluno com dificuldades de aprendizagem a chance de trabalhar com seus pares. Usando este método no contexto de ensino de matemática permite que a criança que pode precisar de ajuda extra para trabalhar com os colegas e aprender com eles. O aluno com necessidades especiais podem fazer perguntas a seus colegas para ajudar a entender o conceito de matemática. Além disso, se o aluno com dificuldades de aprendizagem tem dificuldade com a leitura ou a escrita, outros membros do grupo podem ser atribuídos esta tarefa para que o aluno possa se concentrar em resolver o problema de matemática . Este método também permite que o aluno com deficiência a oportunidade de mostrar seus pontos fortes com seus pares , em vez de se concentrar em suas necessidades .
Tecnologia
A tecnologia é uma ferramenta útil para o ensino de matemática para uma criança com dificuldades de aprendizagem. Uma grande variedade de programas de computador existem projetado para ensinar fatos e conceitos matemáticos . As crianças com dificuldades de aprendizagem podem beneficiar desta prática extra em casa ou na escola. Calculadoras também são benéficos para ajudar a ensinar matemática para crianças com deficiência. Permitir que uma criança a usar uma calculadora dá-lhe a oportunidade de se concentrar no processo matemático , ao invés de ser pego com os próprios fatos da matemática . Isso é especialmente útil para uma criança que confunde a ordem dos números na tentativa de matemática.
Cogntively guiada Instrução
Instrução Cognitively Guiada (CGI) é um conceito de ensino matemática para uma criança. Você desenvolve um problema de matemática e , em seguida, deixá-lo para resolvê-lo utilizando materiais manipuláveis . Em CGI, manipuláveis são referidos como “ferramentas” , porque a criança utiliza -los de qualquer maneira que ele precisa , a fim de resolver o problema de matemática . Um dos componentes-chave para CGI é entender o processo pelo qual o aluno resolve o problema. Você descobre isso, pedindo que o aluno demonstrar seu processo de pensamento por meio de representação visual e , conversando com o aluno. Porque CGI permite que a criança a resolver o problema de matemática , à sua maneira , esta maneira de ensinar matemática se presta a ser usado com uma criança com dificuldades de aprendizagem . Ele está no controle de como proceder para resolver o problema e pode usar seus pontos fortes , ao invés de ter a sua deficiência afeta a sua capacidade de aprender o conceito de matemática.
