Quais são as vantagens de Middle School Students Reescrevendo Trabalho para Correções

? Tendo estudantes do ensino médio reescrever e corrigir seu próprio trabalho pode ajudá-los a desenvolver habilidades e hábitos que serão valiosas para eles na escola, faculdade e pelo resto de suas vidas. Tais benefícios reescrevendo -escolares do meio de três maneiras principais : o processo de prepara -los para trabalhar de forma mais independente , ele ensina-lhes persistência e outras habilidades de enfrentamento importantes e que os ajuda a compreender as competências académicas fundamentais e conceitos que terão por base no ensino médio. Assumir a responsabilidade

Os alunos podem se beneficiar de várias maneiras de reescrever e corrigir seu próprio trabalho. Os alunos aprendem a trabalhar de forma mais independente e ter mais responsabilidade para o seu trabalho , assim como eles terão de fazer na escola e na faculdade . Eles também podem aprender habilidades de enfrentamento importantes, como a persistência , aprendendo com os erros, e lidar com contratempos . Eles também podem corrigir os pontos fracos acadêmicos e verifique se eles estão solidamente fundamentada nas habilidades básicas que você precisa para construir no colégio.

Trabalhando independentemente

A anos de escolaridade média são uma importante transição entre o ensino fundamental e ensino médio. Na escola primária , os pais e os professores tenham a maior parte da responsabilidade de fazer as crianças certeza estão fazendo sua lição de casa , a compreensão de novos conceitos e dominar novas habilidades. No ensino médio , os alunos devem ter cada vez mais responsabilidade e manter o controle de seu próprio trabalho. Durante os anos de ensino médio , os alunos precisam para fazer essa transição , assumindo progressivamente uma maior responsabilidade para a compreensão e manter o controle de suas próprias atribuições , transformando-os em no tempo, e pedir ajuda ou esclarecimentos quando não entender alguma coisa. Quando estudantes do ensino médio são esperados para refazer seu próprio trabalho até encontrar o padrão exigido , eles constroem uma ponte entre a escola primária, onde não fazer algo corretamente na primeira vez , muitas vezes significa um pai ou professor irá ajudar a ” correção ” isso, e escola, onde não fazer algo corretamente na primeira vez , muitas vezes significa uma reprovação .

Lidar com a decepção

Os alunos que não sabem como lidar com o fracasso, superar contratempos e ficar com algo que não pode dominar rapidamente pode ter problemas para se adaptar com sucesso na escola , faculdade e no trabalho. Metendo com algo difícil até que seja feito corretamente pode revelar-se uma habilidade vital , tanto na escola e na vida. Ao reescrever suas atribuições , estudantes do ensino médio pode aprender que não ter sucesso na primeira vez que tentar é normal, e que persistência e paciência compensa. Os alunos constroem confiança e resiliência não através do desenvolvimento de uma opinião exagerada de suas próprias habilidades , mas aprendendo habilidades de enfrentamento e persistência.

Dominar conceitos chave

Os alunos que entram ensino médio sem ter compreendido os conceitos que deveriam ter aprendido nas séries anteriores enfrentar uma desvantagem e são criados para lutar com o ritmo mais rápido de classes de nível superior. Ter alunos do ensino médio reescrever e corrigir o seu trabalho pode evitar muitas dessas lutas . Ao reescrever suas atribuições , conforme necessário , os alunos rever e praticar as habilidades que eles são fracos dentro Eles também aprendem que ir para um novo material sem dominar o velho geralmente é um erro, e que prestar atenção pela primeira vez, fazer perguntas, obter ajuda , praticar e rever de forma independente será importante.