Fatores que influenciam a motivação de um Professor
Embora os professores querem ganhar dinheiro suficiente para pagar o aluguel e outras contas, o ganho financeiro não é um principal motivador para a profissão. Como o Oregon Conselhos Escolares Associação aponta, o que mantém um professor querendo permanecer em seu campo é o seu desejo de ajudar os alunos a aprender. De fato, quando comparado com médicos e advogados , os professores não ganham dinheiro suficiente para o dinheiro ser um fator motivador principal . O Bureau of Labor Statistics afirma que média de salários anuais dos professores , a partir de 2008 , tende a ser entre US $ 52,000 e $ 55,000 , se eram elementar, médio ou instrutores do ensino médio . Colegialidade
A colegialidade , ou a capacidade de trabalhar com colegas professores , motiva um educador para continuar a querer permanecer na sua profissão. Estar em um ambiente onde os colegas instrutores apoiar um ao outro , seja no desenvolvimento curricular ou de controle de comportamento , mantém o instrutor de se sentir sozinho e querer parar quando o trabalho parece exigente e desgastante.
Condições de Trabalho
a professora encontra seu trabalho mais atraente se o distrito é capaz de gerir de forma eficaz as condições de trabalho da sala de aula. Por exemplo , o trabalho de um professor é mais fácil quando ela está trabalhando com um grupo menor de alunos. Mesmo em salas de aula com tamanhos maiores , a presença de adultos extra no quarto , como pais voluntários, profissionais associados ou ambos – conforta a mente de um professor , permitindo-lhe concentrar-se em instrução, em vez de sentir que , como o único adulto na sala , ela deve multitarefa.
Suporte /Feedback dos administradores
construtivo , feedback honesto sobre o desempenho que elogia trabalho exemplar , mas oferece ajuda sincera em melhorar áreas fracas é útil . Como o Oregon Conselhos Escolares Associação diz , é um forte fator para a satisfação no trabalho . Por exemplo , a gestão da sala de aula é uma área problemática para muitos professores , especialmente aqueles em seu primeiro ano de serviço. Em vez de colocá-los com medo de perder seus empregos , administradores que compartilham dicas sobre como melhorar , talvez com base em seus próprios erros , são de longe um ativo mais valioso para um professor em seu desenvolvimento profissional em geral.
processo de Avaliação
um processo de avaliação que o diretor deixa claro desde o primeiro dia em trabalho do professor ajuda a fortalecer o moral e aliviar sua mente de ter de se preocupar constantemente com a perda de seu trabalho ao longo de um pequeno erro . Por outro lado , se as avaliações são mais caprichosa e secreto, eo administrador chama o instrutor para o escritório apenas depois de reclamações de pais e outros professores têm montado ao longo de um período de tempo, pode levar a uma quebra de confiança , especialmente se o diretor tem sido constantemente louvando o professor sobre o seu desempenho .
