Abordagens para o Desenvolvimento Moral & Ética Competências nas Escolas

A pesquisa de 2010 ética nacionais de mais de 40.000 estudantes do ensino médio do Instituto Josephson de Ética revelou que os estudantes de hoje estão se comportando de uma maneira que a sociedade considera imoral e antiético. Estes comportamentos incluem roubar em lojas , amigos ou membros da família , enganar ou plágio da Internet para completar uma tarefa . Os educadores estão buscando abordagens eficazes para desenvolver habilidades morais e éticos entre seus alunos , ensinando elementos morais no currículo , modelagem , reforçando o comportamento ético e promover a virtude. Reconhecendo Fatores externos

As pessoas na sociedade de hoje espera competir concepções éticas e pode escolher o que vista moral eles escolhem para segurar. Escolas estão reconhecendo que as famílias e as instituições religiosas precisam de ajuda para o ensino de habilidades morais e éticos para os alunos. Educadores podem parceria com os pais e outras partes interessadas para estabelecer a autoridade moral contra os concorrentes influências negativas de colegas e meios de comunicação que podem levar os alunos em direções preocupantes.

Usando Role Models para o comportamento moral

Os professores podem incentivar os alunos a adotar hábitos de comportamento moral , tais como auto-controle e honestidade , apresentando modelos eficazes da vida real e heróis fictícios . Os modelos ensinar os alunos a lidar com situações cotidianas que desafiam o comportamento moral , como a pressão dos colegas , emocionalmente situações intensas, momentos em que a honestidade trabalha contra a auto- interesse pessoal ou acadêmico ou padrões auto-destrutivos de abuso de drogas ou comportamento delinqüente . Modelos mostram maneiras práticas para desenvolver o controle da raiva , habilidades sociais, ea capacidade de resolver conflitos e evitar problemas.

Desenvolvimento das conexões com os alunos

Os estudantes exigem diária , conexões individuais com educadores como diálogo cotidiano , o reforço constante de bons comportamentos eo desânimo e redução de comportamentos indesejáveis ​​para desenvolver o caráter moral .

criação de um ambiente educacional Ethical

a educação do caráter requer uma cultura escolar onde administradores, professores , estudantes e outros interessados ​​relacionados todos se esforçam para ser as pessoas mais morais e éticos que podem ser. Os professores são geralmente entusiasmado com a educação do caráter , mas sentir-se oprimido por tarefas administrativas e um currículo abarrotado . As escolas podem iniciar uma discussão para definir as virtudes fundamentais da escola e estabelecer um código de conduta. Formação ética pode ajudar a todos a aprender a refletir antes de agir , lidar com situações desafiadoras e cooperar com os outros. A escola pode optar por criar uma classe especial de ética que trata de questões em um curso específico de estudo e uso de vídeos e materiais relacionados como ferramentas de ensino .

Estudos de Caso

estudos de caso de mundo real pode ensinar moral . Por exemplo, uma decisão antiética por uma empresa e as consequências negativas impostas pelo governo ou a lei pode ser apresentado para discussão . Os exemplos positivos de escolhas éticas também pode ser apresentado . A classe pode explorar a motivação por trás de decisões , as razões para as escolhas feitas eo impacto sobre as pessoas envolvidas. Os alunos podem estudos de caso role play , a fim de ver a situação a partir de diferentes perspectivas.