Técnicas de Avaliação de Cursos Online

Cursos on-line estão se tornando cada vez mais popular entre os adultos que simplesmente não têm o tempo ou recursos para frequentar cursos presenciais . Em consonância com o aumento da popularidade de ensino à distância , no entanto , os professores de cursos on-line podem ter dificuldades para testar seus alunos através da Internet , de frente para as questões de integridade acadêmica e compreensão suficiente. Há uma série de técnicas de avaliação que os educadores podem usar para aumentar a eficácia do ensino online. Questionários e testes

testes e questionários são duas das formas mais comuns de avaliação em sala de aula , o que levou os alunos a demonstrar as informações que aprenderam ao longo do ano . No entanto, um argumento comum sobre os cursos on-line é que não há nenhuma maneira de garantir que os alunos estão sendo academicamente honesto. Afinal, o que os impede de utilizar seus livros , notas ou a Internet para encontrar as respostas?

Em vez de usar questionários e testes como uma ferramenta de avaliação cumulativa primária, professores on-line pode empregá-los de outras maneiras. Por exemplo , dando um pré-teste no início de uma classe, antes que qualquer informação é concedido , pode ajudar a preparar um educador e da classe para o resto do trabalho do curso . Este tipo de teste determina o quanto os alunos já sabem e que áreas o professor precisa concentrar-se durante a instrução . Os alunos não serão beneficiados com traindo esse teste, eo educador recebe uma idéia de seu conhecimento.

Instrutores on-line também pode dar questionários e testes como avaliações de livros abertos intencionais. Em vez de testar a quantidade de informação que o aluno tenha mantido, esse tipo de avaliação vai testar a capacidade de investigação do aluno. Encoraje os alunos a pesquisar a informação que eles só podem encontrar em seus livros ou em determinados sites.

Discussões

educadores on-line podem ter uma idéia de opiniões de seus alunos e habilidades de hospedagem fóruns de discussão abertos.

Muitas escolas e universidades usam programas que permitem aos alunos para postar tópicos de perguntas e opiniões na página online da classe. Esta ferramenta permite que professores de fazer perguntas de pensamento crítico ou pesquisas de opinião com base em se comunicar e avaliar os alunos

Discussões permitir que os alunos a expressarem suas opiniões de forma crítica e inteligente.; enquanto a pesquisa pode ser obrigado a fazer backup das informações , a opinião ea análise é de até o aluno. Professores , muitas vezes, publicar artigos ou sites para os alunos para analisar e responder.

Enquanto os professores não podem necessariamente usar essa ferramenta para saber o que os alunos memorizaram , eles podem avaliar as habilidades de pensamento crítico e habilidades de comunicação escrita para obter um sentem por seus estudantes e personalidades individuais .

revistas

similares a placa de discussão , as revistas podem desempenhar um papel fundamental na avaliação do curso online.

Onde discussões são visíveis para todos na classe , na maioria dos programas , os professores podem ter alunos entradas de diário e- mail diretamente , eliminando a interferência de outros alunos e manter a confidencialidade de assuntos potencialmente polêmicos ou privadas.

entradas de diário direto também é possível habilitar professores para fornecer feedback individualizado aos alunos, uma vez que apenas o aluno eo professor vai ver as informações fornecidas.