Como ajudar alunos do quarto com a pesquisa

A arte de pesquisar é aquele que exige tempo e prática. Os alunos começam a aprender a pesquisar na escola primária. À medida que envelhecem , o grau de pesquisa começará a aumentar em complexidade. Na quarta série , os alunos deverão ser capazes de reunir informações usando vários tipos de recursos , como enciclopédias, almanaques , jornais, internet e muito mais. Existem várias habilidades que irão ajudá- aluno da quarta série para fazer a pesquisa , que incluem o conhecimento das características organizacionais de texto de não-ficção , sendo capaz de tomar notas e ser capaz de resumir information.Things Você vai precisar de

exemplos de textos de não-ficção

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1 Pais e avós devem mostrar às crianças todos os materiais de referência disponíveis para ajudá-los com a pesquisa .

Leve sua quarta série para a biblioteca local para ver os materiais de pesquisa abundantes disponíveis. As bibliotecas locais estão repletas de informações, e não há quase nada que você não pode encontrar lá. As bibliotecas proporcionam materiais de pesquisa , como mapas, enciclopédias, almanaques , revistas e acesso ao computador para a Internet. Mostrar ao aluno as diversas partes da biblioteca ou obter orientação profissional e fazer uma nomeação para tomar um passeio pela biblioteca com o bibliotecário como um guia.

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Mostrar ao aluno como encontrar recursos locais para pesquisa . Por exemplo, um estudante fazendo uma pesquisa sobre uma determinada cidade pode entrar em contato com escritório de turismo daquela cidade para obter informações.

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complementar o que a criança aprendeu na escola sobre a Internet , apresentando-o para sites confiáveis , tais como os pertencentes a empresas específicas, bibliotecas locais , escritórios do governo e universidades . Reforce que nem todos os sites podem ser considerados lugares confiáveis ​​para a pesquisa , porque eles só representam as opiniões individuais e não de fatos.

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Apresente as diferentes partes do texto de não-ficção para estudantes. Use o texto para apontar como títulos, diferentes formas de tipo, quadros , legendas e gráficos são usados ​​em texto de não-ficção para fornecer informações . Uma vez que os alunos estão conscientes da forma não- ficção livros trabalho , dar-lhes perguntas a responder usando um texto de exemplo como o seu recurso. Isto irá permitir-lhes a praticar recuperação de informações para a pesquisa.

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ensinar habilidades de anotações . Tomar notas é uma parte importante da pesquisa , pois ajuda os alunos a manter o controle de informações significativas que se encontra ao longo da sua leitura. O primeiro passo para tomar notas de sucesso é saber o assunto que você está pesquisando. Em seguida, use os cinco Ws para orientar a sua investigação : quem, o quê , quando, onde e por quê. Use cartões de manter o controle de informações , permitindo que apenas uma ideia por cartão . Este método irá ajudar nas últimas fases da pesquisa , quando o aluno precisa para organizar suas informações .

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Reforçar a arte de resumir . Essa é uma habilidade fundamental para a pesquisa , para que os alunos possam evitar plagiar o trabalho de um autor. Uma boa estratégia para que os alunos usam é ler as informações , em seguida, fechar ou guardar o recurso e dizer a outra pessoa o que lêem. Isso ajuda os alunos a evitar a cópia de informações palavra por palavra e os ajuda a identificar os pontos-chave em suas pesquisas.

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Desafie o seu aluno e reforçar as competências de investigação , ao mesmo tempo . Faça uma pergunta do dia ou da pergunta da semana e dar o seu tempo a ele para voltar com a resposta para você .