Atividades que mostram a importância da Comunicação Verbal

A comunicação verbal é uma habilidade vital para o sucesso nos negócios e na vida pessoal. Abrangendo tanto a escrita ea palavra falada , é diferenciada da comunicação não-verbal – gestos e linguagem corporal – e comunicação visual – tabelas, gráficos e imagens . As seguintes atividades de sala de aula demonstram a importância de aprender habilidades eficazes de comunicação verbal . Telefone quebrado

telefone quebrado é um jogo que demonstra como pequenos erros podem acumular-se como uma mensagem verbal é transmitida de pessoa para pessoa. Coloque a classe em um círculo em torno de você e sussurrar uma mensagem para o aluno à sua esquerda. Instrua que aluno para passar a mensagem para o aluno à sua esquerda , sussurrando , e assim por diante – . O último aluno deve indicar a mensagem para a classe como um todo , em que ponto você pode compará-lo com a mensagem original , o que pode ser bem diferente.

Charades

na ausência de comunicação verbal, apenas comunicação visual e não verbal permanecem. O jogo de charadas ilustra a dificuldade de transmitir informações , sem falar ou escrever . Um estudante deve tentar comunicar uma mensagem simples, como um título de filme ou o nome de uma cidade, através de gestos e linguagem corporal , até que um membro da classe adivinha a resposta corretamente. Uma variação do jogo permite que o aluno se comunicar através do desenho.

Entrevista

membros Divida da classe em pares que não se conhecem bem . Peça que cada aluno escreva suas impressões iniciais sobre o seu homólogo , com base no vestuário, aparência e linguagem corporal. Depois de alguns minutos, deixar os pares para entrevistar um ao outro por alguns minutos e fazer uma lista de quais as impressões iniciais estavam corretas e que estão incorretos. Discutir a eficiência relativa e confiabilidade de coleta de informações verbalmente contra não-verbal .

Projeto Toy

trabalho em equipe é um aspecto importante do sucesso do negócio. Explorar o papel da comunicação verbal no trabalho em equipe , dividindo a turma em pares e atribuindo-lhes a tarefa de criar um novo brinquedo usando interligadas tijolos de plástico . Permitir somente um de cada par de se comunicar verbalmente . No final do projeto, discutir os desafios e problemas que os alunos encontraram, e como a comunicação verbal de ambos os lados , em vez de apenas um poderia ter resolvido essas dificuldades .