Histórias Sociais para Pré-escolares

crianças em idade pré-escolar não têm capacidade de raciocínio concreto e preciso treinar freqüentes no uso de habilidades sociais adequadas . Usando histórias sociais em sala de aula pré-escolar ajuda os alunos a obter uma melhor compreensão de situações sociais complexas usando sinais auditivos , estímulos visuais e louvor. O que são histórias sociais?

Histórias sociais usar termos apropriados à idade de explicar as habilidades sociais e ensinar comportamentos aceitáveis ​​em resposta a situações sociais. As crianças respondem bem ao elogio e confiança retratada em histórias sociais. Quando as crianças têm um melhor entendimento das expectativas sociais específicas , o seu comportamento pode melhorar . Pais e professores podem usar uma história social, simples para ensinar educação, habilidades de higiene , figuras de linguagem , os eventos de vida e do comportamento em situações específicas.

Escrever uma história social,

Escrever uma história social na primeira pessoa do ponto de vista da criança. Escolha uma habilidade específica para cada história para ensinar e quebrar a tarefa em etapas menores para colocar na história. Comece descrevendo , no tempo presente , o que a criança vai ver em uma situação específica. Use palavras simples e imagens que o aluno vai entender ao ler a história.

Tipos de frase

Escrever o conto usando descritiva , perspectiva e frases directiva . Incluindo afirmativas , frases de cooperação e do tipo de controle são opcionais em cada história . Para cada directiva e perspectiva frase , use 2-5 frases descritivas

frases descritivas – . Que a criança vai ver durante a configuração Sentenças

Perspectiva – . Que as outras pessoas envolvidas na área social situação pode pensar , sentir ou fazer

Directiva frases – . que o comportamento apropriado é para a configuração

afirmativa – . . contribui para a importância de outras frases utilizadas na história

Cooperativa – Descreve o que apoiar a criança receberá de adultos e colegas

Controle – . Incentiva o aluno a usar a história

Exemplo história social,

Ensine as crianças a comportamento hora do almoço apropriado usando uma história social.

lunch Time Fotografia

Quando é hora do almoço, eu vou encontrar o meu copo com o meu nome na mesa.

I sentar na cadeira e manter meus pés e mãos para mim .

Outros meninos e meninas será encontrar seus copos e sentando-se também.

posso educadamente falar com o meu professor e meus amigos que estão sentados ao meu lado.

Eu ajudo meu professor , esperando a minha vez de colher comida no meu prato .

eu não fique brava e gritar enquanto eu estou esperando que os outros para passar a comida para mim.

quando estou a fazer o almoço, eu coloquei meu prato , copo e talheres na pia .

I foi muito educado na hora do almoço hoje!