Planos de Aula elementares para Gravidade

A maioria dos alunos do ensino fundamental têm dificuldade em entender conceitos abstratos e invisíveis , como a gravidade . No entanto , a gravidade é uma parte integrante da vida cotidiana que há muitas oportunidades para mostrar aos alunos como funciona. Psicólogo infantil Robin Harwood diz que até mesmo os bebês têm uma compreensão elementar de gravidade e reagem com surpresa quando algo não cair do jeito que deveria. Assim, a chave para qualquer bom plano de aula sobre a gravidade deve ser ajudar os alunos a identificar a gravidade como uma força que eles possam entender em termos concretos. Apresentando Gravidade

Introduzir o conceito de gravidade para os alunos, explicando que é uma força que age sobre objetos. Objetos irá cair no chão com a mesma taxa – 9,81 metros por segundo ou 22 milhas por hora – a menos que sejam postas em prática por uma outra força . Um livro caíram do teto , por exemplo, vai parar de cair , se for manipulada pelo vigor de uma mesa que pega. Ajude os alunos a compreender que mesmo que a gravidade é invisível , é uma força semelhante à empurrando , jogando ou empurrões .

Uniformidade de Gravidade

A meta central ensinar os alunos sobre a gravidade é ajudá-los entender que a gravidade age sobre todos os objetos com a mesma força , independentemente de quão grande é esse objeto é . Para fazer isso , use um objeto grande, como um livro pesado e um pequeno objeto, como uma bola de gude . Peça aos alunos que se eles acham que vai atingir o chão primeiro . A maioria vai dizer que o livro porque ele é mais pesado . Então , ficar em uma cadeira e solte os objetos ao mesmo tempo . Os alunos irão ver que os objetos bateu no chão ao mesmo tempo . Explique-lhes que, embora eles não podem vê-lo, a gravidade está puxando em cada objeto com a mesma força .

Outras Forças

A próxima meta de uma aula de gravidade deve ser o de ensinar os alunos sobre como outras forças podem agir sobre um objeto simultânea à gravidade. Faça isso colocando um pedaço de papel em pé sobre uma cadeira. Os alunos irão notar que o papel cai muito mais lentamente. A resistência do ar faz com que o papel a cair lentamente . Celebrar este experimento pela aglomeração de papel em uma bola e mostrar aos alunos que cai muito mais rapidamente desta forma , mesmo que o seu peso não mudou. Isso ocorre porque a bola encontra menos resistência do ar.

Inércia

Alguns alunos vão se perguntar por que tudo no mundo não continuar caindo o tempo todo. Esta é uma excelente oportunidade para ensinar os alunos sobre a inércia. Inércia é a tendência de um objeto a permanecer em repouso , se ele já está em repouso e manter-se em movimento, se ele já estiver em movimento. Explique que uma vez que a gravidade é contrabalançada pela força de algo pegando um objeto, ele pára de se mover e inércia mantém ainda .