Estratégias em sala de aula Responsive

professores elementares podem usar as atividades de sala de aula para ajudar os alunos respondem desfrutar mais da escola , desenvolver melhores habilidades sociais e melhorar a pontuação de leitura e matemática , de acordo com um estudo de três anos realizado pela Universidade de Virginia e publicada em Outubro de 2006 pela Fundação nordeste para Crianças. Os professores também se beneficiam através da melhoria instrução , colaborando mais com outros professores e aumentando a sua confiança nas suas próprias capacidades. Reuniões matinais

Os alunos podem se sentir mais bem-vindo e apreciado na sala de aula através de reuniões matinais. Você pode começar seu dia com uma saudação sensível como, ” Bom dia, ( nome). No dia a escola não seria o mesmo sem a sua presença . Estou feliz que você está aqui . ” Depois de cumprimentar a aula, que os alunos virar e cumprimentar um colega de classe com a mesma saudação . Os alunos vão se sentir mais bem-vindos na sala de aula e modelo de inclusividade e de valorização para os outros.

” Turn and Talk”

Você pode incluir estratégias que respondem em tempo círculo para criar um senso de comunidade e aceitação. Cada aluno pode ter um parceiro designado por tempo círculo. Você pode começar com instruções para a atividade . Os alunos podem “virar e falar ” com seus parceiros quando você instruí-los a compartilhar seus sentimentos e idéias com um parceiro. Após o tempo de compartilhar , alguns alunos podem explicar a sua experiência durante o exercício de partilha com toda a classe.

Beanbag Toss

Permita que os alunos estão em um círculo e atirar um saco de feijão de um aluno para outro. O estudante que joga o saco de feijão pode fazer uma pergunta do estudante que recebe o saco. Por exemplo , o aluno jogando o saco pode perguntar: ” O que é quatro mais oito? ” e receber a resposta correta do outro aluno. Esse aluno , em seguida, repetir a atividade até que todos os alunos tiveram a oportunidade de responder .

Esta atividade tem a classe a se movimentar mais e acorda -los. Ele também dá aos alunos a oportunidade de rever a informação .

Goal Setting

Converse com os alunos sobre por que as pessoas estabelecem metas . Você também pode oferecer diferentes tipos de metas para o ambiente de sala de aula e para as suas vidas pessoais. Peça aos alunos para “virar e falar ” a um aluno uma parceria para compartilhar um objetivo. Os alunos podem trabalhar em conjunto para que as metas sejam cumpridas.

A atividade ajuda os alunos a pensar sobre as áreas de melhoria e trabalhar cooperativamente em um projeto.

Fato ou Ficção

Em grupos de 4-5 alunos , o aluno que é o líder faz uma pergunta sobre a lição recentemente completou . Outro estudante prepara uma resposta verdadeira e várias respostas falsas para pedir ao grupo . Os restantes membros do grupo determinar qual resposta é fato e cujas respostas são ficção . Os alunos se revezam com os papéis no grupo.

A atividade proporciona uma forma de rever as informações , se revezam e desenvolver habilidades de liderança

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