Como Mainstream Necessidades Especiais Crianças em salas de aula regulares

Os indivíduos com deficiências Education Improvement Act ( IDEA) de 2004 exige que os alunos com deficiência sejam educados no mesmo ambiente de aprendizagem que seus colegas sem deficiência , no que é definido como o ambiente menos restritivo ( LRE ) . Isso também é conhecido como a integração de alunos , que envolve trazer alunos com necessidades especiais na sala de aula em geral , a menos que uma colocação alternativa é justificada. A quantidade de tempo e na medida em que os alunos são integrados é determinado pelo Programa de Educação Individualizado do aluno (IEP) e baseia-se às necessidades do aluno individual. Os alunos só devem ser retirados da sala de aula em geral, quando sua deficiência é tão grave que, mesmo com acomodações , a integração não pode ser alcançado . Instruções

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Analise IEP do aluno para sua decisão de colocação e até que ponto ele vai ser integrada . IEPs resultam de um processo de avaliação formal e detalhes deficiência do aluno , suas limitações , suas necessidades e da quantidade de tempo que ele vai gastar na sala de aula em geral. O IEP deve ser seguido como é, ou uma avaliação do IEP existente devem ser implementadas para mudar o IEP , se uma mudança de colocação é procurado. IEPs são reavaliados pelo menos anualmente.

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Siga os detalhes incluídos no IEP relativamente à colocação . Alunos com deficiência deverão ser educado com idade pares apropriados , como perto de casa do estudante quanto possível e receber alojamento e serviços necessários para a participação geral em sala de aula .

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Aplicar os princípios do design universal à sala de aula para inibir as barreiras à participação vivida por estudantes. Enquanto soar complicada , a base do design universal é usar currículo que é projetado para ser apropriado para diferentes estilos de aprendizagem e promover a instrução que envolve todos os alunos , implementando auditivo , visual e cinestésico aprendizagem . Também é aplicado para o ambiente de aprendizagem e as instalações , tornando o ambiente de aprendizagem de fácil acesso através da remoção de barreiras potenciais na sala de aula .

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Implementar mudanças de instrução detalhados no IEP do aluno. Isso pode incluir acomodações instrucionais , ajustes de instrução ou ensino diferenciado . Acomodações instrucionais são mudanças nos materiais de instrução ou métodos que podem acomodar deficiência do aluno e ajuda o aluno a completar os mesmos requisitos que os alunos sem deficiência. Exemplos de acomodações incluem o uso de um intérprete de língua de sinais , Braille ou texto de áudio. Ajustes instrucionais são mudanças de requisitos , reduzindo -os em comparação com seus pares, porque mesmo com acomodações , deficiência do aluno inibe a sua capacidade de executar eficientemente. Ensino diferenciado consiste em adaptar a instrução de modo que é apropriado para diferentes níveis de aprendizagem , realizadas por métodos como a instrução grupo pequeno ou dividir os alunos projetos com base na capacidade .

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Forneça o aluno com a tecnologia de assistência e apoio serviços que são necessários no IEP do aluno . A tecnologia assistiva é um equipamento que ajuda os alunos a compensar as suas deficiências e pode ser baixa ou alta tecnologia. Um exemplo de equipamento de baixo tecnologia assistiva pode ser um pedaço de equipamento que ajuda a segurar um livro ao nível do aluno com deficiência , e um exemplo de equipamentos de alta tecnologia pode ser um software de apoio para ajudar um aluno com o uso do computador .

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Colaborar com o pessoal de educação especial para ter certeza de que compreendeu todos os serviços de educação especial , que será fornecido em sala de aula em geral , ou fora da sala de aula . Se a deficiência do aluno exigir, muitas vezes, um professor de educação especial ou paraprofissional frequenta a sala de aula em geral e auxilia o professor de educação geral no fornecimento de instrução para o aluno com deficiência . Serviços de educação especial é um esforço colaborativo e professores que integraram os alunos na sala de aula pode esperar uma parceria com uma série de outros profissionais e prestadores de serviços para apoiar a colocação do aluno.