Multiplicação & Problemas do Word para 3 Grade

” Três meninas cada compra um pacote de goma Cada pacote contém cinco peças de goma quantos pedaços de goma de fazer as meninas têm em todos. . ? ” A resposta , claro, é de 15 por três vezes cinco é igual a 15

Os alunos são muitas vezes bom em memorizar a tabuada e há muitas canções, rimas e truques para ajudar los a fazer isso . No entanto, muitos desses mesmos alunos lutam quando se deparam com a multiplicação de problemas de palavras . Ajude os seus problemas de palavras práticas alunos da terceira série , ensinando-lhes algumas técnicas básicas de decodificação , e , em seguida, incorporar essas técnicas em atividades de sala de aula divertidas. Usando palavras-chave no Word Problemas

ensinar os alunos a ler através de problemas de palavras antes de tentar resolvê-los. Depois de lerem um problema de todo , tê-los a localizar e identificar as palavras-chave na mesma. Diga-lhes para destacar a palavra-chave no problema. As principais palavras-chave para procurar em um problema de multiplicação são ” cada “, “produto” e ” em tudo “, o que nos diz a se multiplicar. As crianças podem resolver o problema através da multiplicação do número de grupos ou objetos pelo número que cada grupo ou objeto tem .

Leia Multiplicação Livros

alunos da terceira série amo estar lido. Há muitos livros disponíveis que podem fornecer prática multiplicação classe inteira . O formato desses livros permite que os alunos a resolver problemas de palavras multiplicação , enquanto desfruta de uma história. Os alunos podem se sentar no chão ou em suas mesas e usar seca apagar placas e marcadores para resolver os problemas nas histórias que você lê-los. Livros sugeridos são “Amazing Sonho de Amanda Bean” por Cindy Neuschwander e ” Two of Everything “, de Lily Toy Hong .

Escrever sua própria classe Multiplicação Livro

Criar um livro classe de problemas de multiplicação e têm cada aluno escrever uma página do livro . Por exemplo, se você está ensinando seus alunos a “quatro” tabuada , você pode ter cada aluno escrever uma página sobre o zoológico. Por exemplo: ” . . . ? Charlie foi ao zoológico Ele viu os leões Cada leão tinha quatro pernas Quantas pernas estavam lá em tudo ” O aluno deve elaborar três leões na sua página. Permitir que cada aluno a escolher o tipo eo número de animais que ele quer desenhar.

Encontrar o seu parceiro

Criar vários problemas com palavras de multiplicação, utilizando nomes do aluno e digitá-los em peças individuais de cartolina . Em outra folha de cartolina , escreva as respostas para cada problema da palavra multiplicação. Plastificar os cartões , de forma que pode ser utilizada várias vezes . Divida os cartões -se por problemas de palavras e respostas. Divida os alunos em dois grupos. Dê um grupo os cartões com os problemas de palavras eo outro grupo os cartões com as respostas. Peça a cada aluno a resolver seu problema de texto e procurar seu parceiro correto. Isto pode ser repetido várias vezes , alternando qual grupo resolve o problema.