Como ensinar as crianças a escrever poesia

A poesia é uma excelente ferramenta para receber as crianças a pensar sobre o processo de escrita. Regie Routman , autor do livro ” Writing Essentials “, acredita a poesia é a melhor maneira de ” transformar crianças em sucesso , escritores alegres. ” Poemas de colaboração ou de classe são um bom lugar para começar, porque as crianças vão ter uma noção clara das suas expectativas. Eles não vão sentir a pressão que as crianças sentem quando pediu para escrever de forma independente , e ainda assim eles vão ter uma noção do potencial que eles têm para transformar as suas ideias em poetry.Things Você vai precisar de papel Chart

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Escolha um tema para o seu poema colaborativo. Lembre-se das questões que eram interessantes para você quando você era seus alunos idade e considerar seus alunos ” experiências de vida. Escolha um tema que as crianças se preocupam , como ” Gym Class “, ” professores substitutos ” ou ” Sanduíches do gelado “.

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Leia e discuta um poema que reflete o tipo de poesia que você deseja de imitar. Opções para poemas de colaboração incluem poemas , poemas lista de endereço , poemas persona e poemas narrativos . Escolha um exemplo de um desses tipos de poemas , ler em voz alta para a classe e discutir elementos importantes do poema , como ritmo, rimas e escolha de palavras .

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Gerar uma discussão sobre o tema selecionado. Faça as perguntas de classe sobre o tema , tais como : “O que cheira /sons /pontos turísticos que você associa com a aula de ginástica ? ” Encoraje as crianças a lembrar de experiências pessoais relevantes , colocando questões como: ” Como você se sentiu quando o professor substituto entrou na sala de aula? ” Respostas classe de registro em papel carta , listando todas as respostas como frases breves .

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Peça aos alunos para propor uma frase de suas respostas mapeados para servir como linha de abertura para o poema de classe. Considere em voz alta as diferentes sugestões , orientando o pensamento dos alunos , apontando vantagens de diferentes linhas de abertura . Saliente como diferentes linhas de abertura terá o poema em direções diferentes. Escreva a primeira linha em uma folha de papel gráfico.

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Volte para a lista de frases. Aceite sugestões para o restante das linhas do poema. Prossiga linha por linha através do poema , orientando os alunos a considerar ritmo , rima , ou seja, voz e mensagem. Escreva as restantes linhas do poema no papel gráfico.

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Leia o primeiro esboço de seu poema em voz alta classe . Pedir que os alunos oferecer sugestões de como melhorar o poema . Será que eles gostariam de acrescentar algo ou mudar alguma coisa sobre o poema ? Existe uma maneira para melhorar o fluxo ? Podemos tornar a linguagem mais colorida ou expressiva ?

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Reescreva o poema , incorporando todas as alterações . Digite até a versão final, imprimi-lo e distribuir cópias para as crianças. Encoraje os alunos a remeter ao poema colaborativo quando trabalham em missões futuras poesia .