Como melhorar a leitura de um aluno que está três níveis de ensino Atrás

Sucesso na leitura correlaciona-se com o sucesso do aluno na escola. Reading Foundation Infantil relata que os alunos aprendam a ler até o terceiro grau . Depois que ler para aprender. Os alunos que leram três níveis de ensino abaixo podem se beneficiar de um programa de intervenção que aborda as habilidades fundamentais e estratégias essenciais para se tornar um leitor de sucesso. A avaliação de leitura compreensiva irá determinar a área de um estudante de fraqueza. Instrução sistemática orienta o leitor a lutar para alcançar a meta de leitura em nível escolar e alcançar o sucesso na leitura de cada dia. Instruções

1

Faça perguntas abertas como o aluno lê , tais como : “Por que o personagem reage dessa maneira? ” ou “O que vai acontecer a seguir ? ” Pausando periodicamente e fazer perguntas instigantes , ajuda o aluno a organizar seus pensamentos e construir significado a partir do texto .

2

Escrever palavras do vocabulário em cartões de índice ou que o aluno escreva as palavras à medida que progride através da texto . Discuta o significado de cada palavra , como se pronuncia a palavra e como ela é usada no contexto. Criação de cartões de memória flash de termos-chave ajuda o aluno a lembrar-se deles de forma mais eficaz .

3

Peça ao aluno reler o texto com um colega que pode modelar a auto-monitorização da compreensão. O estudante se revezam lendo e pára para resumir o que foi lido em intervalos curtos.

4

Criar um organizador gráfico como um guia para a compreensão do texto. Peça ao aluno que use papel gráfico para rotular o diagrama com o título do tópico. O aluno irá criar um esboço e expandir sobre o assunto discutido no texto. Principais fatos ou a seqüência de eventos são organizados desta forma.

5

Incentivar o aluno a criar seu próprio livro sobre o assunto , com texto e ilustrações do que ele aprendeu . Um computador portátil é suficiente para esta finalidade . Fazer uma conexão entre a leitura ea escrita aumenta ainda mais a compreensão.

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