Como usar Drama Com ESL Students

ESL , Inglês como Segunda Língua , refere-se ao ensino de Inglês para os alunos cuja língua materna não é o Inglês . Estudantes de ESL vêm de uma variedade de países e têm diferentes habilidades no idioma Inglês . Alguns distritos escolares fornecem uma classe especial para esses alunos , enquanto outros distritos colocar os alunos em classes regulares com um professor especial , instruindo-os como um grupo durante a semana. Em ambos os casos , o drama é uma ferramenta eficaz para o ensino de Inglês para os student.Things ESL que você precisa

tiras de papel

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Usando Drama para aulas de ESL

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Usando drama com estudantes de ESL ajuda a aprender Inglês e enriquece a sua experiência de aprendizagem através da construção de confiança. Eles percebem que podem aprender novas palavras e é capaz de realizar uma tarefa. Proporcionar atividades de valor que lhes permitam expressar-se de forma clara e desenvolver a sua imaginação . Motivar os alunos , usando as atribuições de teatro que são divertidos e fáceis de realizar. Eles se beneficiam de trabalhar com os outros , bem como conceitos de literatura de aprendizagem.

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Introduzir pantomima em sala de aula. Peça aos alunos que se envolvem através do movimento físico, o que os ajuda a aprender a se expressar sem usar palavras. Prepare tópicos em tiras de papel e colocá-los em um saco . Instrua os alunos a escolher um tema . Chame cada aluno para a frente da sala e ter-lhe fazer uma pantomima que ilustra o tema. Pergunte ao resto da classe de adivinhar o que é retratado . Use itens como brincar na chuva, plantar um jardim ou correr para pegar um ônibus . Então diga a cada aluno para selecionar um parceiro, e ter os parceiros pantomima uma situação que utiliza duas pessoas , tais como a compra de um item, ter uma conversa por telefone ou praticar um esporte . Instrua a classe adivinhar o assunto que está sendo retratado .

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Peça aos alunos avançar para role-playing . Tome os mesmos temas , e atribuir parceiros para adicionar palavras ao seu pantomima, para que se torne um esquete verbalizado . Peça à classe para obter sugestões de palavras que poderiam ser usados ​​para tornar a apresentação mais descritiva. Por exemplo, se eles estão recriando a compra de uma camisa , eles podem mencionar palavras como colorido, grande , verão ou luz. Corrigir erros de gramática . Avaliar o seu progresso na aprendizagem da língua Inglês como você observá-los em sala de aula.

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Continue com mais avançado role-playing para a próxima missão . Selecione vários alunos a desempenhar o papel de crianças reagem a um pai dominador. Sugerir que um estudante pode desempenhar o papel de um policial , enquanto outros são testemunhas de um crime. Outro pode ajudar uma sobrinha comunicar com um surdo avó . Sugerir palavras para os alunos a incorporar em sua improvisação.

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Atribuir storytelling como o próximo passo . Explique aos alunos que a história precisa de uma introdução, corpo e conclusão . Peça a vários voluntários para contar uma história sobre a sua própria cultura . Verifique se há erros gramaticais. Desenvolver esta apresentação dramática em uma discussão oral, e convidar os alunos a analisar a estrutura da história, acrescentar algo a ele com base em sua própria experiência e fazer perguntas ou comentários sobre a apresentação. Aponte a melhoria eles têm mostrado até agora em seus conhecimentos de Inglês .

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Leia um simples pedaço de literatura para a classe. Peça aos alunos avançados para tentar determinar a configuração e aparência física dos personagens. Questioná-los sobre o que a história é sobre o que a resolução é , se for o caso . Selecione os alunos a agir fora da história , acrescentando as suas próprias interpretações .

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Sugerir que os alunos mais avançados escrever um pequeno script simples. Dê-lhes uma lista de palavras do vocabulário que eles devem incorporar no roteiro. Discutir seqüência de eventos , e verifique se eles desenvolveram os acontecimentos em ordem lógica. Selecione os alunos a agir fora do script. Use adereços , sempre que possível . Elogiá-los sobre o seu progresso .

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