Personagem atividades de construção no respeito
As crianças precisam aprender que cada pessoa merece ser mostrado respeito; se não por outra razão, porque é um ser humano . Características como tamanho , sexo, filiação religiosa , situação econômica e nacionalidade não têm qualquer influência sobre o direito de uma pessoa a ser bem tratados. Atividades de construção de personagem para casa e sala de aula aos alunos elementares com a oportunidade de aprender e demonstrar respeito para com os professores, pais , colegas e outros alunos entram em contato com . Respeitando Eu
Às vezes as pessoas dizem coisas ruins sobre eles mesmos. Por exemplo, “Eu sou tão estúpido “, ou “Eu não posso fazer nada direito. ” Neste exercício , os alunos discutem se essas coisas seria aceitável se disse a alguém. Se não , os alunos podem concordar em não dizer -lhes sobre si mesmos. Os alunos pensam de maneiras de falar para si mesmos que afirmam respeito e boa auto -cuidado. Estudantes trocar elogios com outras pessoas em um pequeno grupo . Cada aluno deve também dizer coisas elogiosas sobre si mesmo.
Semelhanças e Diferenças
A sala de aula pode conter crianças de diferentes nacionalidades , níveis econômicos , habilidades e tipos de família. Divida os alunos em pequenos grupos para explorar a forma como os membros da classe são semelhantes e diferentes . Cada aluno deve aprender pelo menos uma coisa nova sobre cada pessoa no grupo pequeno. Cada grupo apresenta um relatório de classe sobre como as diferenças e semelhanças compreensão incentiva o respeito . Grupos comparar se os alunos são mais semelhantes ou diferentes . Encoraje os alunos a pensar em maneiras de celebrar a diversidade como uma forma de melhorar o comportamento respeitoso. Explore como ver os pontos em comum torna menos provável que as pessoas vão se comportar de forma desrespeitosa .
A Regra de Ouro
A maioria dos estudantes sabe a Regra de Ouro . Fornecer diferentes cenários que permitem aos alunos para determinar se a regra de ouro foi seguido ou não. Por exemplo, Maria diz Helen seu cabelo parece engraçado ou Bill ri de Chris porque ele cai na lama. Os alunos pensam de formas adequadas de se comportar em cenários que não seguem a Regra de Ouro . Usando o exemplo anterior , Bill poderia oferecer para emprestar Chris sua camisa sobressalente ou ajudá-lo a limpar no banheiro.
Regras e Respeito
Os grupos de alunos ter uma coleção de regras , tais como regras de sala de aula , regras em leis domésticas ou civis, e determinar como seguir as regras proporciona respeito aos outros . Por exemplo, de que roubar ignora o respeito à propriedade de alguém e fazer batota é uma forma de roubo , ou que desfigurar propriedade desrespeita o proprietário. Os alunos criam uma lista de consequências por desobedecer as regras. Os alunos podem olhar para além de sanções legais a conseqüências mais pessoais, tais como sentimentos de mágoa , ações vingativas e perda de amizades.
