Ensinar Word Studies Phonics nas séries intermediárias

Phonics ensina as crianças a relação entre letras e sons para coordenar com a fala real . Bons exercícios de ensino para níveis de ensino intermediário exigir uma seqüência bem concebido de ensinar letras e sons funcionam juntos. Os alunos que aprendem a fonética em uma idade jovem se tornarem melhores cartilhas e falar com um vocabulário mais amplo, o que lhes permite enfrentar as habilidades mais avançadas, como interpretação e compreensão de leitura materiais. Conhecimento letra-som

A técnica letra-som ensina às crianças as conexões entre as letras e grupos de letras de uma palavra e como essas letras ficam ligados com sons. Quando aprender palavras novas e desconhecidas (e às vezes aprender a ler ) , as crianças misturam os sons individuais das letras juntas e tentar sondar uma palavra. Esta técnica permite que as crianças aprendam o som mais comum e mais utilizada de cada letra. Os professores não devem começar em ordem alfabética; em vez disso, ensinar cada um desses sons em grupos para que as crianças podem usar as letras para formar várias palavras de uma só vez .

leitura compartilhada

estudantes no nível intermediário pode ler junto com as gravações , um colega ou um professor para a prática de leitura e pronúncia de palavras . Os professores podem fazer isso , atribuindo a cada aluno uma passagem para ler na sala de aula ou eles podem escolher os alunos de forma aleatória para que ninguém possa se ​​preparar. Leitura em voz alta dá aos alunos confiança na sua capacidade para realizar tarefas de leitura e , por vezes, os ajuda a “ouvir” os seus erros repetidos. Os mesmos exercícios também ajudam a desenvolver habilidades de comunicação oral . É importante para um professor para supervisionar este tipo de exercício para pegar palavras mal pronunciadas ou outros erros.

Palavra Grupos de Estudo

Como os alunos mais velhos e sua leitura habilidades se tornam mais complexas , permitindo-lhes trabalhar em grupos de estudo podem aumentar sua capacidade de aprender e identificar as palavras , assim como ortografia prática. Estes tipos de atividades em grupo pode incluir a comparação , o contraste, analogia e , quando as palavras difíceis se apresentam, a introdução de fonética para a briga . Os professores podem escolher palavras encontradas na conversação diária e adequada para cada nível de ensino . Eles podem dar um teste de ortografia no início da aula para ver onde os alunos precisam de trabalho.

Revisão

estudantes de nível intermediário que aprendem a revisar a desenvolver habilidades que ensinam eles sejam bem sucedidos mais tarde na sala de aula e na vida. Quando os estudantes palavras corretas em sua revisão, que retê-los por um longo período de tempo. Os professores podem fazer isso de várias maneiras , inclusive distribuindo um documento que precisa de prova ou de ter os alunos corrigir a escrita de cada um.