Como ensinar não- ficção escrita para Elementares Crianças

Em muitas salas de aula elementares , muito tempo é dedicado à escrita de peças fantásticas de ficção, mas menos tempo é reservado para o estudo da escrita não-ficção. Certifique-se de que seus alunos do ensino fundamental estão preparados para compor as peças de não-ficção que irão enfrentar mais tarde na sua vida escolar , dando-lhes uma introdução à escrita deste tipo. Apresente os seus alunos com uma variedade de opções de não-ficção . Proporcionar-lhes a oportunidade de praticar cada um para garantir que eles estão totalmente versado na arte da composição não-ficção. Instruções

1

Leia exemplos de não-ficção com seus alunos. Selecione exemplos de textos de não-ficção de livros de literatura do aluno ou escolher peças que são fáceis o suficiente para eles para lidar com a partir de revistas e jornais. Especificamente procurar obras que são sobre temas que lhes interessa para aumentar o seu desejo de explorar essas obras escritas.

2

Discutir e praticar a estrutura do texto lista. Explique aos alunos que em uma estrutura de texto da lista , o autor simplesmente lista fatos sobre um objeto. Pratique este tipo de escrita , estimulando os alunos na composição de uma lista estruturada peça sobre o seu feriado favorito . Lembre aos alunos que nesta peça não deve explorar os eventos que acontecem neste feriado em ordem, mas em vez de simplesmente listar os elementos deste feriado . Por exemplo, um aluno a escrever sobre o Natal poderia discutir apresenta, em seguida, Papai Noel, em seguida, a árvore de Natal .

3

A prática de compor um texto de não-ficção com uma estrutura de sequência. Diga aos alunos que em uma estrutura de seqüência , os elementos são organizados em ordem cronológica , na ordem em que ocorreram. Dê aos alunos a oportunidade de praticar este tipo de escrita , pedindo-lhes para escrever sobre seu dia na escola , organizando os elementos em sua composição , na ordem em que ocorreram ao longo do dia . Estudantes tarefa com tomando essas peças para casa e lê-los para seus pais . Pergunte a cada um dos pais para assinar a composição depois de seu filho leu para ela.

4

Complete uma comparação e contraste de texto estruturado. Reúna vários tipos de doces embalados individualmente . Peça a cada aluno para selecionar dois. Use essas delícias como inspiração para um ensaio comparar – contraste. Peça aos alunos para comparar esses dois tipos de doces , por escrito , compondo vários parágrafos , cada um em uma função diferente do doce. Por exemplo, eles poderiam escrever um parágrafo sobre a cor , outro sobre o sabor e um terceiro sobre as decorações nas embalagens .

5

Escrever um texto de causa e efeito . Misture história em sua prática de causa – e – efeito de escrita , pedindo aos alunos para escrever uma redação de causa- e-efeito sobre eventos históricos. Atribuir aos alunos um caso de você ter estudado em classe, como a decisão dos peregrinos de vir para a América. Instrua os alunos a escrever um parágrafo que explica a causa, e um segundo explica o efeito dessa causa . Coloque esses ensaios em exposição em um mural sobre o tema em destaque.

6

Permitir aos alunos que escolham uma das estruturas existentes e compor uma peça mais seguindo as regras dessa estrutura. Atribuir um tópico para este grande composição ou permitir que os alunos para selecionar os seus próprios temas de interesse.

7

trabalho do aluno Showcase. Mostrar ‘ escritos final numa pais dos alunos da noite ou criar uma revista de classe com os escritos , permitindo que os pais para ver o que seus filhos criados e dando aos alunos a oportunidade de se orgulham de suas peças de escrita.