ESL Whiteboard Jogos

Inglês como Segunda Língua (ESL) jogos de quadro branco pode ser usado para a prática de uma grande variedade de aulas de idiomas . Eles são particularmente úteis como warm-ups , jogos curtos no início das aulas; coolers , jogos curtos no final das aulas; e como agentes de enchimento , que são actividades ou jogos que utilmente enchem excesso de tempo entre outras actividades . Por conseguinte, tendo um amplo conhecimento de jogos do quadro branco é valioso para um professor de idioma Inglês. Present Progressive Pictionary

Este jogo é projetado para ajudar os alunos a praticar formando apresentam frases progressistas. Divida a classe em duas equipes. Peça a um aluno para vir ao quadro branco e entregá-la um marcador e um pedaço de papel no qual você escreveu um presente sentença progressiva , por exemplo, ” Ele é o tabagismo. ” O aluno faz um desenho simples no quadro que mostra um homem ou um menino de fumar. O primeiro aluno a dizer a frase ” Ele está fumando ” ganha um ponto para sua equipe . Repita até que cada aluno tenha tirado uma foto da placa.

Hot Seat senha

Neste jogo, os alunos praticam explicando o significado das palavras . Divida a classe em grupos de três ou quatro. Um aluno de cada grupo se senta de costas para o quadro branco. Escreva uma palavra apropriada para o nível de língua dos alunos no quadro. Cada grupo explica , apenas em Inglês , o significado da palavra ao membro do seu grupo que está sentado na cadeira, mas sem dizer palavra. O primeiro aluno que está sentado de costas para a lousa que diz a palavra correta ganha um ponto para sua equipe . Continue com uma palavra nova e somar a pontuação depois de 15 minutos de jogo.

Anel uma parte do discurso

Neste jogo, os alunos praticam a identificação diferente partes do discurso . Escrever no quadro 50 palavras apropriadas para o nível de linguagem de sua classe . Incluir como muitas partes diferentes do discurso como você deseja praticar . Divida a classe em três grupos e dê a cada grupo um marcador de quadro branco de cor diferente. Cada grupo está em uma linha de frente para o conselho . Chamar uma parte do discurso , por exemplo, ” verbo “. O estudante na frente de cada linha vai para a diretoria e circunda um verbo. Ele então retorna ao seu grupo e entrega a caneta para o aluno na frente da linha antes de passar para a parte de trás . O aluno segurando a caneta vai para a diretoria e circunda um outro verbo. Pare os alunos após cerca de 15 segundos e chamar uma nova parte do discurso. Quando todas as palavras estão circulados , prêmio cada grupo de um ponto para cada palavra que eles têm circulado corretamente.

Furacão

Neste jogo, os alunos respondem perguntas sobre qualquer ponto língua você deseja enfatizar. Desenhe uma grade de cinco por cinco no quadro branco e rotulá-la “A”, “B “, “C “, “D” e “E” ao longo do fundo e ” 1″, ” 2″, ” 3 “, “4 ” e ” 5 ” ao longo do lado . Divida a classe em duas equipes. Cada equipe se revezam chamando as coordenadas de uma das praças . Para cada quadrado, pedir aos alunos uma questão que você já preparado , por exemplo, “Qual é a forma superlativa de ‘ruim’ ? ” Atribuir cada equipe cinco pontos para uma resposta correta. Para três dos praças , porém, não preparam uma pergunta. Em vez disso, quando os alunos escolhem este quadrado, dizer-lhes que eles desembarcaram em um furacão e deduzir 10 pontos de sua pontuação da equipe. A equipe com mais pontos após todas as praças foram escolhidos ganha o jogo.