Visuo-espacial Idéias Geografia
Para fazer a geografia viva para um aprendiz visual- espacial , às vezes é necessário para permitir que um aluno se movimentar , rabisco ou manipular objetos . Algumas maneiras simples de fazer isso incluem mapas de quebra-cabeça para os alunos a montar, mapas em relevo de barro que mostram características geográficas em três dimensões e grandes mapas que os alunos podem correr ou até mesmo escalar. Conectando conceitos geográficos para experiências e ambientes pessoais de um aluno também pode ser altamente eficaz. Mapas tridimensionais
Em vez de mapas planos de papel, uso mapa quebra-cabeças, mapas em relevo 3D e modelos para ajudar os alunos visuais -espaciais se envolver com a forma de países , estados ou características geográficas. Se você usar mapas de quebra-cabeça , não se esqueça de começar com um exemplo completo , uma vez que os alunos visuais -espaciais aprendem melhor quando eles sabem o quadro geral grande antecedência . Deixando os alunos a fazer mapas de sal -massa é uma outra forma de envolver vários sentidos e atividade cinestésica no processo de aprendizagem .
Excursões locais
estudantes de chumbo sobre uma exploração do bairro ou pontos de interesse locais geográficos. Dê aos alunos um objetivo particular antes de sair. Alguns exemplos incluem o mapeamento da área a explorar em conjunto; fazendo uma pesquisa sobre os tipos de árvores, animais , carros ou empresas que encontram no caminho; ou fazer um desenho de um recurso geográfico distinto que encontram. O princípio de base neste tipo de missão é conectar as idéias em sala de aula de geografia para experiências e coloca o estudante encontra familiar.
Rabiscando mapas
Vamos estudantes modificar ou anotar os mapas em papel de uma maneira que irá construir a sua compreensão dos espaços nos mapas representam. Peça aos alunos de cor ou marcar um mapa do terreno da escola de acordo com onde eles são a que horas , ou de acordo com as suas experiências ou associações emocionais com diferentes áreas. Como alternativa , os estudantes devem marcar países ou estados com uma única imagem característica, como um canguru para a Austrália, e dar-lhes recursos para aprender sobre lugares que não posso pensar de imagens para .
Mapas Interactivos
Use software mapa interativo ou sites de mapeamento on-line para explorar lugares ou características geográficas. Os alunos podem ampliar costas em busca de uma determinada característica , como uma baía ou um fiorde , ou examinar mapas de satélite das cidades para obter uma compreensão da expansão populacional ou padrões urbanos . Para tornar a tarefa ainda mais envolvente, projetá-lo como uma caça ao tesouro , onde os alunos corrida para encontrar cada item em uma lista de cidades , características geográficas ou similar.
