Lição de temperatura para pré-escolares

Medir temperatura de diferentes objetos pode ser uma atividade sensorial que capta a atenção dos pré-escolares. Tocar e sentir objetos quentes e frias e compará-los são uma parte importante do currículo pré-escolar , onde a classificação e organização de objetos ajudar a construir uma fundação para a ciência ea matemática . Curiosidade natural Preschoolers ‘ pode ser usado para ajudar a adquirir uma linguagem que pode ser utilizada para comparar as temperaturas . Compare Temperaturas

Quando você está ensinando pré-escolares sobre a temperatura, oferecem oportunidades para que experimentem as diferenças de temperatura. Comparando as coisas quentes e frias , e decidir qual objeto é mais frio , faz com que o conceito de temperatura mais acessível. Objetos tocar e sentir de diferentes temperaturas tornam uma atividade envolvente. Encha uma tigela com água. Mergulhe uma bola de algodão na tigela e esprema o excesso de água. Vamos pré-escolares esfregar a bola de algodão molhado sobre as armas. Use água de diferentes temperaturas , e que os pré-escolares decidir qual é a água mais fria e mais quente . Diga-lhes para explodir em toda a área molhada e pedir-lhes para descrever o sentimento . O braço se sente mais frio quando você soprar o fôlego em toda ela. Quando a pequena gotas de água do seu evaporar respiração, eles removem o calor da pele, tornando- se sentir mais frio .

Termômetro

As alterações de temperatura são medidos por meio de um termômetro . Coloque um termômetro do lado de fora e deixar que os pré-escolares registrar a temperatura . Trazer o termômetro dentro e verificar a diferença. Explicar os números e dizer-lhes que os números mais baixos significa temperaturas mais frias . Coloque o termômetro em cima da mesa e colocar uma bola de algodão molhado em todo o bulbo do termômetro . Deixe que os pré-escolares soprar em todo o termômetro e observar as mudanças de temperatura. A temperatura diminui quando soprar a bola de algodão . A água na bola de algodão evapora, tomando calor do termômetro e abaixando sua temperatura.

Roupas

Fale sobre diferentes roupas que você veste , dependendo sobre a temperatura externa . Vamos pré-escolares segurar um cubo de gelo em suas mãos. Coloque uma luva em uma das mãos e deixá-los comparar como frio os cubos de gelo fazer as mãos sentem. Faça um termômetro gigante. Deixe as crianças sugerem tipos de roupas que você veste em diferentes temperaturas. Desenhar as roupas próximas aos números no termômetro. Coloque fotos de shorts e vestidos ao lado de números que indicam altas temperaturas. Casacos e chapéus são usados ​​em dias frios e eles são colocados em numerais para baixas temperaturas.

Superfícies diferentes

Incentivar a curiosidade dos pré-escolares por deixá-los tocar em uma variedade de superfícies . Um passeio ao redor da sala de aula pré-escolar pode fornecer uma gama de temperaturas de superfície . Peça-lhes para tocar em uma mesa de madeira, o chão, as paredes , a janela de vidro. Traga alguns objetos de metal e deixar as crianças tocar nos objetos e compará-los com as outras superfícies na sala de aula . As superfícies diferentes não devem sentir a mesma temperatura. Metal sente mais frio do que a madeira , desde metais leva embora o calor rapidamente . Organize as superfícies de mais frio para quente e pedir-lhes para ver se há alguma semelhança entre superfícies frias e quentes.