Os Efeitos da Blackboard Escrita em Achievement Motivação
Achievement motivação é impulsionada pela unidade do aluno para ter sucesso e é vital para a manutenção de objetivos acadêmicos positivos. Vários fatores contribuem para a sala de aula o desempenho do aluno motivação, incluindo habilidades de escrita quadro-negro . Desde o quadro-negro é o lugar onde os alunos dirigir uma maioria de sua atenção , o professor dos alunos habilidades de escrita do quadro-negro e pode afetar positiva ou negativamente a motivação. Escrita
Professores do professor deve certificar-se de que o que escrever no quadro é legível para os alunos, que as palavras escritas e os números são grandes o suficiente e alto o suficiente na mesa para os alunos na parte de trás da sala de aula de ler. Todos esses fatores empate em habilidades de escrita de um professor negro e pode afetar o interesse dos alunos no material que está sendo apresentado . Se os alunos não são capazes de ler a escrita do professor ou não pode ver a informação , porque não é grande ou suficientemente claras , os alunos podem tornar-se frustrados e perdem o interesse e motivação.
Estimulação
de acordo com o Instituto Politécnico de Worcester, recursos visuais , como gráficos e diagramas, aumentar a motivação do aluno. O quadro negro é um ponto central para a comunicação na sala de aula; é onde o professor apresenta informações e onde os alunos participam frequentemente durante sua classe atribuições da escrita . Os professores podem usar diagramas, tabelas, gráficos e habilidades de escrita legível para manter o estimulante lousa para que conquista a motivação dos alunos permanece elevado.
Exercícios Blackboard Competitivos
Professores podem organizar exercícios de escrita quadro-negro na sala de aula , que exigem que os alunos a competir um contra o outro por vários desafios. Exemplos de exercícios baseados competitivas são para ver qual os alunos têm a melhor caligrafia ou pode escrever na linha mais reta na lousa . O negro também pode servir como ferramenta de escrita para outros tipos de competições , como a matemática e as corridas da gramática. A competição pode ser um fator eficaz na melhoria realização motivação , apelando ao desejo dos alunos de ganhar para si ou para sua equipe e incentivá-los a tentar o seu mais difícil. No entanto , é importante para os professores utilizarem competição estrategicamente , enquadrando -o em uma forma mais colaborativa, para que perder um jogo não leva a motivação perdida.
Student Goal- Setting
objetivos fornecer uma base para a motivação; quando os alunos têm metas que são mais propensos a ficar motivado para alcançar aqueles objectivos. Desde realização motivação é uma característica que se baseia na realização, os professores podem manter e aumentar a motivação , definindo metas para os alunos. Habilidades de escrita Blackboard pode ser trabalhado em algumas das metas . Por exemplo, um professor pode estabelecer objetivos para os alunos para aperfeiçoar a legibilidade de sua caligrafia , ao escrever no quadro. O professor é o juiz de ter ou não os alunos a alcançar o objetivo desejado , mas, enquanto isso , os alunos a permanecer motivado a praticar a sua caligrafia na placa. Esta estratégia motivacional dá aos alunos uma sensação gratificante de realização quando a meta for cumprida.
