Ensinar estratégias para leitura e Vocabulário
Vocabulário conhecimento é fundamental para a compreensão do texto . Os alunos têm dificuldade entender o que lêem , se eles não sabem o que a maioria das palavras significam. Os professores de todos os níveis de ensino e disciplinas devem incorporar ensino de vocabulário , usando técnicas diretos, indiretos e embutidos. Dizendo que os alunos ” procurá-lo no dicionário ” é insuficiente . O dicionário é um recurso valioso , no entanto , que não demonstra o uso de palavras em contexto real , que é a forma como as pessoas utilizam palavras maior parte do tempo . Instrução direta
professores devem designar um bloco de tempo , geralmente 20 a 30 minutos para o ensino de vocabulário. Escolha duas ou três palavras por dia a partir do nível da série ou livros de nível ligeiramente avançados ou contos. Ao escolher palavras , professores podem começar com aqueles que são relativamente elevadas em frequência e aparecem em uma ampla variedade de textos . Uma lição típico inclui pronúncia palavra , ortografia , definição, uso em uma frase e outra explicação com exemplos ou imagens.
Vocabulário Todo Dia
professores de todas as disciplinas acadêmicas podem implementar vocabulário mini-aulas todos os dias. Ciências e estudos sociais os professores têm uma lista de vocabulário ready-made em seus livros didáticos. Em vez de ter os alunos procurem as palavras nas definições do glossário e re- escrita , eles podem colocar os alunos em pequenos grupos e tê-los usar as palavras corretamente em um breve parágrafo que ajuda -los a aprender conceitos que estão sendo estudados. Por exemplo, um professor de ciências dá um grupo a seguinte lista de palavras : germinação , de coníferas e fotossíntese. Os alunos trabalham juntos para escrever um parágrafo coerente usar essas palavras para demonstrar entendimento. Esta técnica ajuda os professores a identificar os alunos que lutam com conteúdo específico do assunto.
Vocabulário Extensão
Os professores sabem que as crianças precisam para se conectar as palavras que eles aprendem na escola para experiências da vida real . Para incentivar esta conexão , os professores devem estender instrução vocabulário para incluir a aprendizagem independente . Dê aos alunos pontos extras para ser capaz de dizer a classe onde se viu ou ouviu palavras do vocabulário alvo , como em um programa de televisão, no jornal ou usado por membros da família. Felizmente, isso ajuda os alunos a compreender que o conhecimento do vocabulário é benéfico para eles fora da escola.
Palavra exposição
Os alunos devem ser expostos a novas palavras muitas vezes antes de adicioná-los à seu vocabulário e lembrando que eles significam. Os professores devem manter as palavras postadas em uma parede palavra na sala de aula , incluindo uma breve definição e um exemplo . Como as crianças lêem histórias e livros em sala de aula , eles podem adicionar sinônimos e antônimos para essas palavras ou melhorar as definições . Os professores devem rever periodicamente palavras , também.
