Plano de Aula de jardim de infância em Sounds

aulas do jardim de infância deve ser divertido, cativante e informativa. A fim de manter a atenção de um grupo tão jovem, é melhor transformar aulas em jogos que incentivam a participação dos alunos . Há um certo número de jogos que incorporam som em suas regras; utilizando a integração de som em outras atividades , os professores podem mostrar aos alunos quantas vezes eles usam seu sentido da audição , mesmo sem estar ciente disso. Knock Knock

Jogando jogos baseados em som é uma forma adequada para introduzir o assunto aos alunos do jardim de infância . Em ” Knock Knock “, escolha um aluno para vir à frente da classe e virar as costas para o resto da classe . Aponte para uma outra criança e tê-lo dizer: ” Bata ! Bata ! ” O estudante na frente deve tentar adivinhar quem falou. Rodar até que cada criança tenha tido a oportunidade de ser o ouvinte.

Da Moo meu sócio ?

” Moo meu sócio ? ” os alunos aprendem que os sons são parte integrante da forma como eles interagem uns com os outros . Divida os alunos em dois grupos iguais . Atribua um número diferente para cada aluno no primeiro grupo . Atribuir números correspondentes a todos os alunos do segundo grupo , de modo que cada criança tem exatamente um parceiro no primeiro grupo . Grupos de números do jogo para animais específicos, tais como ” Todos os gatos são “, e assim por diante. Diga aos alunos para manter seu animal atribuído um segredo. Peça aos alunos ficar de quatro e fechar os olhos . Em sinal do professor , os alunos devem começar a fazer o som de seu animal atribuído. Os alunos devem tentar encontrar o seu caminho para o seu parceiro baseado em ouvir o som do animal que foram atribuídos. O jogo termina quando todos os alunos têm encontrado seus parceiros.

Ordenar por Som

Essa atividade incentiva os alunos a usar seu senso de audição para classificar as palavras em categorias. Divida os alunos em pequenos grupos de três ou quatro. Dê aos alunos imagens de palavras que se enquadram em uma categoria específica – por exemplo , as palavras que começam com a letra A. Misture essas fotos com imagens de palavras que não começam com a letra especificada. Peça a um aluno em cada grupo olhar para a foto e dizer em voz alta o que o objeto é . Os outros alunos devem determinar se a imagem é ou não começar com a sua letra atribuída .

Phonics Livros

Este é um projeto de artes e artesanato com base na consciência fonética. Faça um livro com base em uma carta que a classe está estudando . Peça aos alunos para desenhar objetos que começam com essa letra. Recorte desenhos de alunos e colá-los em livro. Ao terminar uma carta particular, incentivar os alunos a discutir o que aprenderam . Existem algumas palavras que eles achavam começou com esta carta, mas não fez ? Existem algumas palavras que são novas ? O que as novas palavras significam ?