prescritivo e Ensino de diagnóstico

estratégias de ensino prescritivas Diagnóstico e destinam-se a alunos que têm dificuldade de aprendizagem em uma sala de aula tradicional, sem apoio . A avaliação diagnóstica e para o desenvolvimento de um método de ensino prescritivo são procedimentos individualizados para os alunos que podem ter problemas de aprendizagem ou de comportamento. Os estudantes podem permanecer em uma sala de aula tradicional, com modificações ou ser colocado em uma sala de aula que podem melhor atender às suas necessidades. Métodos Diagnósticos

um professor e administradores escolares pode recomendar aos alunos que têm dificuldade para alcançar em sala de aula para o teste fora . O Ensino Clínica de Diagnóstico da Universidade Estadual da Carolina do Norte recomenda duas ou três visitas na clínica para testar um aluno. Isto inclui o teste usando realização e testes psicológicos , avaliação de ambiente familiar e avaliar o ambiente de sala de aula. Outros programas , como o Centro de Aprendizagem Unlimited, utilizar especialistas nas áreas de terapia ocupacional, de fala e linguagem , psicologia e psiquiatria para avaliar um aluno .

Prescritivas Métodos

uma vez que o diagnóstico é feito , um plano para o ensino é criado. As estratégias para apoiar os alunos podem ter lugar dentro e fora da sala de aula tradicional. O layout da sala de aula pode ser alterado , os alunos podem ser convidados a interagir com seus professores ou estudantes com mais freqüência podem ser atribuídos a ver profissionais psicólogos ou educadores fora da sala de aula . Ensino individualizado , ou tutoria, pode ser recomendada para um estudante , e os programas de modificação comportamental também pode ser instado .

Diagnóstico contínuo

O ensino de diagnóstico – prescritiva método baseia-se fortemente na avaliação contínua do progresso do aluno para ser compartilhado com a equipe de suporte do aluno, incluindo os pais . Resultados de avaliações acadêmicas e observações de comportamento dos alunos e as interações compõem diagnóstico contínuo do aluno. Observações professor pode ser tanto formal como informal. Uma vez que um método de ensino prescritivo é colocado no lugar , as observações dos professores também deve incluir observações de reação do aluno para a estratégia de ensino para permitir ajustes necessários.

O Papel do Professor

papel inicial do professor é de recomendar os alunos para testes. Isto pode ser feito dentro de uma escola , mas também pode cair sobre especialistas externos . Os professores podem ser convidados para abrir sua sala de aula para a observação do aluno e pode ser convidado a participar de reuniões com equipe de avaliação do aluno. Uma vez que um plano de aprendizagem prescritiva é posto em prática , o professor será obrigado a promulgar a estratégia de ensino e registrar o progresso do aluno.