Estratégias de Avaliação para o Ensino

Os professores devem avaliar os alunos tanto para determinar se eles estão aprendendo o conteúdo do curso e atribuir notas ao final da aula. Os professores têm uma ampla gama de opções para usar ao avaliar os alunos . Algumas abordagens são altamente precisos , tais como testes padronizados , mas não é adequado para determinados assuntos , como a composição . Outras abordagens podem construir sobre habilidades múltiplas simultaneamente, mas são mais difíceis de série. Avaliações orais

Os professores podem pedir aos alunos perguntas para ver se eles entendem o material de aula . Por exemplo, se os alunos devem ler uma história antes de vir para a aula, o professor pode pedir aos alunos perguntas específicas sobre a história para ver se eles leram o material.

Com provas orais , professores pedem aos alunos perguntas e os alunos devem respondê-las em voz alta. Isso pode evitar a fraude , uma vez que o aluno não pode esconder notas ou copiar de um vizinho . No entanto, também pode constranger os alunos e é mais demorado . É mais comum em cursos de línguas estrangeiras , em que o professor está avaliando a fluência do aluno em falar o idioma.

Testes

Os professores podem dar estudantes quizzes . Os testes costumam ter questões que os alunos devem responder corretamente . Formatos de perguntas podem incluir múltipla escolha, verdadeiro ou falso, preencher os espaços em branco , combinando ou resposta curta .

Jogos

Os professores podem virar avaliações para um jogo . Por exemplo , o professor pode pedir aos alunos ganhar pontos respondendo perguntas corretamente. O professor pode dar aos alunos palavras cruzadas para levar para casa , que contêm palavras do vocabulário .

Essays

Ensaios permitir aos professores para ver se os alunos a compreender os conceitos de classe completamente suficiente para escrever sobre los . Os alunos muitas vezes são dadas a uma pergunta e pediu para escrever um ensaio em resposta a ele. Por exemplo, ” Como é que você a organizar um programa de reciclagem ? ” Ou os alunos poderiam pesquisar um tema relacionado com o conteúdo do curso e escrever um relatório sobre ele. O professor deve , muitas vezes criar uma rubrica que lhes permite dar pontos para os diferentes aspectos do ensaio , como o tom e gramática.

Projetos

Os professores podem pedir aos alunos criar projetos que demonstrem os seus conhecimentos sobre o material do curso . Por exemplo, os alunos podem ter princípios aprendidos em uma aula de ciências e usá-los para criar invenções. Dando aos estudantes flexibilidade no projeto que escolher lhes permite praticar ser criativo. Os alunos podem apresentar o projeto para a classe , e por meio da apresentação , o aluno pode praticar suas habilidades de falar em público . Os alunos também podem trabalhar em grupos durante a execução do projeto, que ajuda a desenvolver habilidades de trabalho em equipe .

Apresentações

As apresentações exigem que os alunos para a pesquisa de forma independente as informações e apresentar as informações para o em sala de aula . Os alunos devem explicar oralmente suas pesquisas e usar recursos visuais , como cartazes , apresentações em PowerPoint e vídeos para manter seus colegas interessados ​​. Os alunos são avaliados por uma rubrica tanto em suas habilidades de apresentação e no conteúdo que eles juntos.