Que tipo de coisas Porque as crianças a fazer mal em testes padronizados

? Testes padronizados são comumente dada aos alunos da rede de ensino K- 12. Os alunos mais jovens tipicamente fazer testes , tanto para avaliação individual, mas também para avaliar a proficiência acadêmica global dos alunos em uma escola ou distrito. Além disso , os estudantes em causa o ensino médio padronizado testes como o SAT e ACT para mostrar de nível universitário preparação acadêmica para admissão. Vários fatores contribuem para o mau desempenho dos alunos em testes . Raciocínio lógico

Testes padronizados geralmente incluem componentes que medem a memória de um estudante de fatos aprendidos e conceitos básicos , bem como a sua capacidade de pensar criticamente e raciocinar logicamente . Em uma coluna de dezembro de 2012, Mike Flynn do Explicações Clube de Cupertino, Califórnia apontou que os professores normalmente não têm tanto tempo para ajudar os alunos a desenvolver a capacidade de raciocínio lógico nas aulas . Isso coloca ênfase nas habilidades de memorização em salas de aula comuns. Devido a isso, até mesmo os alunos que fazem bem em testes de classe lutam em testes de matemática, ciências e leitura que exigem raciocínio.

Desalinhamento

A partir de 2013 , o desempenho escolar em testes padronizados está ligada ao financiamento e prestígio educacional. Assim, muitas escolas e professores tentam desenvolver classes e currículo em torno do conceito de ” ensino -a- testes. ” Esta estratégia significa que o foco educacional está em ajudar os estudantes a ter um bom desempenho . Um desafio é que cada ensaio é diferente em termos de estrutura e de aplicação . Em alguns casos, os tópicos de teste não alinhar com o ensino livro ou sala de aula . Assim, um aluno pode marcar bem em um teste e muito mal em outro , dependendo de quão bem ele se alinha com a sua formação académica em particular.

Teste Ansiedade

uma das explicações mais simples para os alunos por que um mau desempenho em todos os testes , incluindo versões padronizadas , é uma condição conhecida como a ansiedade do teste . Alguns alunos simplesmente ficar com medo ou nervoso antes de um teste importante . Muitos estudantes visualizar testes padronizados como o mais crítico do que os testes escolares por causa de sua raridade e importância em entrar na faculdade . Estudantes ansiosos podem ter dificuldades para obter o descanso adequado , comer um bom pequeno-almoço e mostrar-se com o foco mental agudo . Em essência, um estudante pode ter um dia ruim e um desempenho significativamente pior em um teste de sua capacidade acadêmica sugere.

Teste de preconceito

viés teste significa que um teste padronizado avalia fatores que alguns alunos podem ou não têm experiência com por razões incontroláveis ​​. Uma avaliação de compreensão de leitura com uma anedota que descreve as condições de inverno rigoroso pode permitir respostas mais intuitivas de um estudante que vive em um clima frio , por exemplo. Dois estudos da Universidade de Stanford distintos publicados entre 2011 e 2012 também sugeriu que os estereótipos raciais e de nível de renda pode desempenhar um papel no desempenho do teste padronizado. Se estes resultados revelam preconceito na educação, benefícios da formação acadêmica de alto custo ou preconceito de teste é debatido.