Como planejar para um ensino eficaz
Para o professor principiante , planeando uma lição para o ensino eficaz pode ser um exercício desafiador e difícil , com muitos ângulos e perspectivas diferentes. O plano de aula fornece o roteiro durante o período de ensino, e ajuda o professor a permanecer no curso , tanto na realização dos resultados da aprendizagem e na gestão do tempo previsto. Professores experientes podem realizar planos em suas cabeças , mas para os futuros professores um plano escrito detalhada que destaca o que deve ser ensinado e por que deve ser ensinado dá confiança e assegura um ensino eficaz e experience.Things de aprendizagem que você vai precisar
plano escrito
materiais de apoio ( folhetos ou outros equipamentos de ensino )
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Indique seu objetivo no início do plano de aula. Decida o que os alunos estão a aprender durante o curso da aula, e como os objetivos de aprendizagem será demonstrado . Pergunte o que os alunos serão capazes de fazer no final da lição que eles não poderiam fazer no início . Expresse a declaração de objetivos por escrito do ponto de vista da aprendizagem do aluno , tais como , “Até o final dos alunos de aula será capaz de … ” , preenchendo os espaços em branco com o propósito da lição .
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Decida quais partes da aula será dirigida professor , e como a entrada do professor será apresentado . Leve em conta os diferentes métodos de aprendizagem e fornecer informações visuais na forma de imagens ou diagramas e instruções escritas ou exemplos , assim como a direção verbal. O ensino eficaz deve levar em conta como os alunos de todos os níveis de habilidade serão ajudados para armazenar as informações em sua memória de longo prazo .
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Maximize aluno aprender tarefas e atividades de planejamento . Estes permitem que os alunos demonstrem compreensão da lição e ajudá-los a aplicar o pensamento crítico e criativo .
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Plano de como o progresso do aluno será monitorado durante a aula . O ensino eficaz leva em conta as habilidades de todos os alunos da turma , o acompanhamento de modo constante de progresso e a capacidade de detectar e resolver quaisquer dificuldades que possam surgir é importante. Monitoramento pode assumir a forma de observação durante as tarefas dadas , ou através de sessões de perguntas e respostas .
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Planeje uma sessão de revisão curta no final do período de ensino , onde a informação e as tarefas da lição pode ser revisto. Como todo um grupo de alunos podem discutir com o professor o que eles fizeram , como eles fizeram isso , e como se relaciona com o resto do mundo . (ref 1)
