Idéias de compreensão para ensino fundamental

Aprender a ler bem é uma das habilidades mais importantes que os alunos devem dominar a fim de obter o máximo proveito de sua educação em todos os níveis , do ensino fundamental através da escola de pós-graduação e além. Boas habilidades de compreensão de ajudar um aluno aprender bem em todas as matérias , da história e da literatura à matemática e ciência . No entanto, a compreensão da leitura não é o mesmo que simplesmente aprender a ler. Aprender a ler é um processo de decodificação , enquanto compreensão requer uma compreensão do que foi lido . Os professores e os pais podem ajudar os jovens estudantes adquirem habilidades de compreensão , usando uma variedade de atividades agradáveis ​​, eficazes. Narração

Contar uma história para o professor ajuda os alunos a desenvolver habilidades importantes.

A narração , ou o “dizer de volta ” de uma história ou informações, formaram uma parte importante do ensino do educador britânico do século 19, Charlotte Mason abordagem . Forma de narração de Mason ainda está em uso hoje em dia entre homeschooling pais e outros educadores que gostam de estratégia da Mason eficaz para o desenvolvimento de habilidades de compreensão em jovens estudantes. Um professor com narração em sua forma mais básica lê, ou tem a leitura do estudante, uma passagem ou história apenas uma vez. O aluno deve, então, colocar a informação ou a história em suas próprias palavras . Narração não deve ser confundida com a simples repetição. Narração Genuine exige que o aluno ouvir ou ler de perto , pense sobre o que lê ou ouve , e processar a informação bem o suficiente para ser capaz de comunicá-lo. Esta técnica também tem um efeito positivo sobre a retenção da informação .

Variações sobre Narração

crianças podem aumentar a sua compreensão narrando informações de volta para os seus pares .

O objetivo da qualquer atividade de compreensão de leitura é ajudar os alunos a desenvolver a capacidade de prestar atenção e entender o que eles estão lendo. Enquanto técnica de narração de Mason é uma forma eficaz de conseguir isso, as crianças também respondem bem às variações na ” volta dizendo ” é o tema . Ter um filho tornar-se um contador de histórias de colegas ou um amigo é uma maneira de adicionar variedade . Outras variações possíveis incluem ter filhos desenhar cenas da história ou narrativa , realizar uma cena da história ou o uso de argila ou outros materiais simples para a construção de uma cena ou personagem do livro ou passagem . Um jogo simples em que os alunos são convidados a adivinhar o que pode vir a seguir na história é mais uma forma de incentivar a atenção para detalhes da história .

Imagem -Book Charades

” picture Book Charades ” é divertido , tanto para professores e alunos.

PreK -12 escritor acadêmico Cailin Garfunkel desenvolveu um jogo de compreensão de leitura chamado “Picture -Book Charades “, em que as crianças selecionar cinco livros de imagens favoritas. Desses cinco, um adulto seleciona três para ser lido novamente para a atividade. Depois de reler os três livros , o adulto age com a trama principal de um dos livros com a criança ou crianças que tentam discernir qual livro está sendo retratado na charada . Invertendo os papéis , depois de os restantes dois livros foram lidos novamente , a criança ou as crianças devem agir fora um dos livros .

Completando uma história

Os alunos podem desenvolver a compreensão através do preenchimento de um história ou cenário.

Outra estratégia para o desenvolvimento de habilidades de leitura de compreensão é a de que os alunos possam fornecer detalhes que faltam para a história. Um adulto fornece uma trama ” esqueleto ” , com o desenvolvimento do caráter mínimo, e as crianças podem então usar sua imaginação para aprofundar a história . A ênfase não deve estar em um conjunto correto de detalhes; haverá tantas variações , pois há crianças. Em vez disso, o objetivo do exercício é para incentivar as crianças a prestar atenção e entender o enredo geral para que eles possam inventar seus próprios detalhes.

O céu é o limite

Usando o conceito básico de desenvolvimento de habilidades de leitura de compreensão , exigindo que os alunos a ler de perto, ouvir bem e , em seguida, fazer uso da informação que tenha sido lido , um professor ou pai pode vir até com uma variedade aparentemente ilimitado de atividades de leitura compreensão. Jogos e atividades adaptadas para a localidade geográfica dos alunos , adaptados para temas atuais em outras disciplinas ou mesmo a partir de temas alunos vêm -se com eles pode tudo envolver os alunos em escuta activa e eficaz da leitura .