Como usar massinha para ensinar linguagem descritiva

A pessoa média usa linguagem descritiva várias vezes por dia para falar sobre coisas que ele viu, ouviu ou provei ou como ele está se sentindo fisicamente e emocionalmente. Algumas crianças pequenas pode ser usado para usar apenas palavras simples para descrever as coisas – como quente, frio, triste e com raiva – e, portanto, não são muito descritivos no que dizem ou escrevem. Massa de modelar colorido vem em várias cores , tem uma consistência única e pode tomar praticamente qualquer forma o que o torna uma ferramenta eficaz para o ensino de crianças em idade escolar primária como usar language.Things descritivos que você precisa

massa de modelar colorida

quadro branco ou giz de tabuleiro

marcadores ou giz de

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Explicando descritiva linguagem e Listagem Palavras

1

Dê uma breve lição oral sobre a linguagem descritiva termos , como adjetivos e advérbios . Dotar os alunos com a definição de um adjetivo e advérbio . Explique que as palavras descritivas pode derivar dos cinco sentidos e das qualidades internas, como pensamentos , emoções e traços de personalidade. Dê exemplos de algumas palavras linguagem descritiva para a classe , como ” fedidos”, ” rapidamente “, ” inveja ” e “limpo” e peça a cada aluno a pensar de uma ou duas palavras descritivas adicionais para dizer em voz alta .

2

Divida a classe em grupos de três ou quatro alunos. Forneça a cada grupo com uma lata de massa de modelar colorida e pedir-lhes para jogar com ele por alguns minutos . Instrua os alunos a estar atento à forma, textura , cheiro, tamanho, cor e maleabilidade do barro como eles lidam com isso.

3

Instrua cada grupo para compilar uma lista de palavras descritivas pela sua modelagem em argila colorida. Dê aos grupos de aproximadamente cinco minutos para fazer a sua lista de palavras como ” mole “, ” brilhante”, “soft “, ” ondulado ” ou ” frágil “. Para motivação adicional , oferecer um incentivo ou recompensa para o grupo, que compila a lista mais longa de palavras bastante descritivas. Caminhe ao redor da sala e sentar-se com cada grupo momentaneamente para acompanhar a sua reflexão e cooperação e para oferecer qualquer assistência , se necessário.

4

Peça que cada grupo leia a sua lista de palavras descritivas em voz alta. Escreva cada palavra em uma lousa ou quadro-negro , mas não repetir palavras. Mostre à classe do grande número de palavras que eles vieram com tudo depois das palavras descritivas foram anunciados e premiar o grupo que teve o maior número de palavras, se você desejar.

Fazendo e Descrevendo Modeling esculturas de argila

5

Peça que cada grupo faça um determinado objeto argila ou animal, como um barco, árvore ou elefante. Faça com que cada membro em cada grupo responsável por uma parte específica da escultura. Por exemplo, se um grupo está fazendo um cão, uma criança poderia formar o corpo, enquanto outros formam a cauda , orelhas e pescoço.

6

Permitir que os grupos de cerca de cinco minutos para criar suas esculturas de argila de modelagem. Peça que cada grupo proteger sua escultura a partir da visão dos outros alunos. Caminhe ao redor da sala para acompanhar o progresso dos alunos e oferecer toda a assistência necessária ou responder a quaisquer perguntas que os alunos possam ter.

7

Diga a cada grupo para manter a sua escultura escondida depois de todas as esculturas são concluídas . Um grupo de cada vez , peça a cada aluno para dar uma palavra descritiva referente à escultura ele só ajudou a fazer . Depois de cada aluno em um determinado grupo anunciou uma palavra descritiva , pergunte aos outros alunos que adivinhar o que esse grupo esculpido. Uma vez que a resposta correta é dado ter o grupo apresentar sua escultura.