Mãos quinta série sobre Planos de Aula Ciência

aprendizagem Hands on , ou descoberta ainda é importante para alunos do quinto ano , mesmo que tenham desenvolvido investigação e habilidades de compreensão . Normalmente, os alunos em estudo a quinta série alguns dos mesmos temas como fizeram nos graus mais baixos, mas em maior profundidade. Mãos em projetos de ciência envolver os jovens porque eles forçam os alunos a utilizar vários sentidos na experiência de aprendizagem . Ajude os alunos a se divertir com experiências científicas e aprender a pensar como cientistas. Fazer Circuitos

Quando você estuda eletricidade , dar aos seus alunos uma bateria D tamanho em um suporte , 4 E10 bases da lâmpada com lâmpadas , fio isolado , fio de cobre nu , uma pequena chave de fenda para combinar os parafusos dos terminais sobre as bases de lâmpada e um interruptor de lâmina da faca . Em vez de tê-los lido sobre circuitos , ou ouvir uma palestra sobre os circuitos , deixá-los fazer os seus próprios circuitos . Comece com um circuito fechado simples , adicione a opção de abrir e fechar o circuito e seguir em frente em paralelo e circuitos em série . Experiência com o uso de um painel solar, mais baterias , uma campainha ou o poder de um pequeno motor ou ventilador.

Soy Sauce Mergulhador Cartesiano

Ajude os alunos a explorar flutuabilidade , fazendo cartesiano mergulhadores . Cada aluno precisa de um 2-litros clara garrafa vazia de refrigerante com uma tampa , cinco molho de soja por abrir ou ketchup pacotes e uma tigela de água. Diga-lhes para testar os pacotes de um de cada vez para encontrar um que flutua um pouco acima da linha de água na bacia , dobre o pacote para caber na garrafa, encha -a com água e aperte a tampa . Os estudantes deve apertar os lados da garrafa . O pacote vai afundar porque aumentaram a pressão na garrafa e comprimido a bolha de ar no pacote.

Fazer ” Quicksand ”

Ao ensinar estados da matéria , que cada aluno fazer ” areia movediça “, com uma caixa de amido de milho , duas xícaras de água e uma tigela grande. Diga aos alunos para colocar 1/4 caixa de amido de milho e 1/2 xícara de água na tigela. Misturá-lo com a mão. Continue adicionando o amido de milho e água até que o amido de milho se foi, ea consistência é como mel . Os alunos devem mover as mãos rapidamente, em seguida, lentamente através da mistura . Diga-lhes para colocar toda a sua mão na mistura e tentar retirá-la. Como areia movediça real, essa mistura é tanto líquidos e sólidos.

Água e pressão de ar

Leve seus alunos fora para um experimento sobre a água e pressão de ar ciência física . Dê a cada aluno um jarro de leite de água com corante alimentar , um vidro transparente e um cartão postal. Diga aos estudantes para preencher as taças com água colorida e coloque o cartão postal por cima da borda do copo. Eles devem manter o cartão postal com força contra o vidro e, rapidamente, transformar o vidro de cabeça para baixo . Quando remover a mão do cartão , a pressão do ar abaixo o cartão-postal vai segurá-la no lugar.