Atividades para Moisés vai à escola

” Moisés vai à Escola ” segue as aventuras de um garoto que freqüenta uma escola para crianças com deficiência auditiva . Seus colegas de classe usam American Sign Language ( ASL ) para se comunicar uns com os outros , eo livro ensina assinatura básica para estudantes que lêem o livro. Há uma variedade de atividades que você pode usar em sua sala de aula durante a leitura da história. Orador Convidado

Leia ” Moisés vai à Escola ” com a classe e discutir os indivíduos com deficiências auditivas . Conduza uma discussão de classe , onde os alunos são capazes de fazer perguntas, e fornecer-lhes fatos sobre pessoas com deficiências auditivas e American Sign Language. Depois que os alunos estão familiarizados com os conceitos , convidar um membro da comunidade surda para sua sala de aula e pedir-lhe para falar sobre a sua vida diária. Encoraje-o a ensinar sua classe algumas palavras ASL básicas, como “Olá ” ou ” Obrigado”.

” Take Me Out to basebol”

Ao fim da história , Moisés e seus amigos ensinar os leitores a assinar canção das crianças populares , “Take me Out ao basebol . ” Reproduzir a música para os seus alunos e ensiná-los a assinar a música usando a ajuda da história. Prática , em seguida, executar a canção em ASL para outra classe na sua escola . Dar aos alunos uniformes de beisebol velhos ou chapéus para vestir para o desempenho .

Expressões Faciais

” Moisés vai à Escola “, enfatiza a importância das expressões faciais quando comunicar com as pessoas com deficiência auditiva . Leia a história com a sua turma e explicar este conceito aos alunos. Discuta por que é importante o uso de expressões faciais durante a comunicação , especialmente se estiver usando ASL . Use pratos de papel para criar uma variedade de faces expressando emoções diferentes . Permitir que os alunos pratiquem segurando a placa apropriada como diz aquela expressão . Esta ensina os alunos a reconhecer o que cada expressão facial pode parecer.

Classroom Modificações

Depois de ler o livro com a sua turma , discutir o que poderia ser como ter um deficiência auditiva. Mantenha a discussão respeitosa, mas permitir que os seus filhos a fazer perguntas apropriadas e explorar seus pensamentos e idéias . Peça-lhes para imaginar que você está recebendo um novo aluno com deficiência auditiva em sua classe . Desenvolva uma lista de classes de modificações que você pode fazer para acomodar este novo aluno com necessidades especiais . Escrever idéias de modificação dos alunos em um grande cartaz .