Como Fazer Estudantes Claro Entenda

Muitas vezes os alunos podem deslizar sob o radar eo professor não tem conhecimento que eles não entendem um conceito importante , ou não se percebe, até que se torne um problema maior. Quando os alunos não aprendem conceitos básicos ou material fundamental , pode ser um desafio para os professores a abordar quando eles se mudaram para materiais avançados , causando frustração , tanto para o professor e os alunos . Garantir que os alunos compreendam o material antes de passar podem ajudar a aliviar problemas futuros , e permite aos professores a oportunidade de fornecer instruções adicionais enquanto o material ainda é novo . Instruções

1

Definir a expectativa na sala de aula que você quer saber quando alguém não compreende parte de uma lição . Apoie esta com um ambiente positivo , que incentiva perguntas e verificação do conhecimento. Diga aos alunos como eles devem notificá-lo quando eles não entendem algo, como por levantar a mão ou dando um polegar para cima ou polegar para baixo. Que os alunos saibam que está tudo bem , se não entender alguma coisa, e é melhor que você saiba sobre isso.

2

ativamente observar os alunos durante a instrução em sala de aula . Se um aluno parece fora tarefa ou parece não estar prestando atenção , é importante para determinar se eles estão se comportando desta maneira, porque eles já conhecem o material, ou porque eles não entendem o material.

3

Crie formas para os alunos para que você saiba que eles estão tendo dificuldade para entender o material que permite ao aluno para notificá-lo em privado . Enquanto alguns alunos são rápidos para levantar as mãos , outros podem ser tímido , não importa o quanto você incentivá-los a falar. Fornecer uma caixa drop onde os alunos podem deixar uma nota se eles estão tendo problemas com alguma coisa. Confira a compreensão dos alunos de uma aula de instrução seguinte , exigindo -lhes que escrevam o que eles entenderam ou não entendeu e tê-las transformá-lo em .

4

Peça aos alunos perguntas sobre os materiais. Evite fazer verdadeiro /falso ou de um responder a perguntas básicas . Peça aos alunos questões que estão em aberto e exigem habilidades de pensamento crítico em seu lugar. Evite chamando os mesmos alunos com freqüência, ou apenas convidando aqueles que levantarem a mão . Faça responder perguntas divertidas , dando aos alunos o acesso à placa marcador , ou jogar um jogo simples para determinar quem pode responder à pergunta

5

avaliar a compreensão regularmente.; não espere até o final de uma seção . Dando quizzes rápidos da lição anterior pode ser útil para avaliar a compreensão , reforçando a aprendizagem para os alunos que fizeram compreender o material.

6

tempo plano para que os alunos aprendem de forma cooperativa e perguntas uns aos outros . Estabelecer uma comunidade de sala de aula para que todos os alunos demonstram cidadania e sentir um senso de dever para a aprendizagem da classe em geral. Isso pode ser feito por atividades em grupo , parcerias e atividades com toda a classe . Alguns alunos podem ser mais propensos a verificar o seu entendimento com os seus pares.

7

Mostrar uma atitude positiva e aberta em todos os momentos . Se os alunos vê-lo frustrado com seu desafio na compreensão de algo, ou vê-lo ficar chateado com um aluno que não entende o material, eles são propensos a hesitar em deixar você saber quando eles não entendem alguma coisa. Sempre mostrar a seus alunos que você quer que eles entendem e acreditam que, se eles não entendem , que é responsável por tentar ensiná-los usando uma outra maneira .