Como testar se crianças mais novas são melhores em Aprendendo Línguas
Psicólogos Elissa Newport e Jacqueline Johnson provou experimentalmente que os jovens aprendem a língua melhor do que as pessoas mais velhas . Especificamente, a aprendizagem de línguas é mais bem sucedida antes do início da puberdade do que depois . Esta vantagem da juventude na aprendizagem de línguas com a puberdade como a linha divisória é chamado de período crítico . Talvez as crianças pré -púberes , também apresentaram diferenças com base na idade na aprendizagem de línguas . Aqui estão alguns passos que você pode usar para descobrir se existem efeitos de idade para a aprendizagem de línguas entre as crianças antes do início da puberty.Things Você vai precisar de
primeiro grupo de tratamento
segundo grupo de tratamento
teste Idioma
Programa de software estatístico
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Montar grupos , testes e análises
uma chineses imigrantes que falem fazer bons assuntos para este estudo , pois sua primeira língua é tão diferente do Inglês .
Montar dois grupos de imigrantes recentes do mesmo país de origem , cuja primeira língua não é o Inglês. O grupo mais jovem deve ser de cerca de 8 anos de idade , eo segundo grupo deve ser cerca de 13 anos de idade.
2 A chave do sucesso está a limitar as variáveis para idade.
Você deve limitar ainda mais o seu grupo pelo seu comprimento de residência nos Estados Unidos . Dois anos é um tempo razoável para ter aprendido o suficiente Inglês para funcionar na escola, então testar somente aqueles que têm sido nos Estados Unidos , pelo menos, dois anos.
3 Seus temas serão aliviados quando eles descobrem que eles não têm para estudar para o teste !
Administrar um teste de idioma para seus grupos. O teste deve ser adequado para ambos os grupos etários .
4 de estatísticas precisas levar a um estudo bem-sucedido.
Grade dos testes, e encontrar o escore médio para cada grupo. Se o grupo mais jovem tem uma maior pontuação média , em seguida, a hipótese de que as crianças mais jovens são melhores na aprendizagem de línguas é confirmado . Se o grupo mais velho tem uma maior pontuação média , você tem provado que as crianças mais jovens nem sempre são melhores em aprender uma língua.
