Teorias do Desenvolvimento & Aprendendo na Educação Infantil

Por causa da tecnologia médica moderna , sabemos muito mais sobre como os cérebros desenvolver e trabalhar. A pesquisa sobre o desenvolvimento do cérebro em crianças nos ajudou a entender como o cérebro da criança se desenvolve e que as crianças são capazes de aprender . Aprendemos que as crianças vêm a este mundo pronto para aprender; natureza abençoa com bilhões de neurônios que irão fortalecer e crescer em redes que se tornam a base para a aprendizagem. A Baby

Ao nascer, existem 100 bilhões de neurônios no cérebro de um bebê . Experiências de vida formam redes neurais , e estas redes irão transmitir informações sobre sentimento, sensação, pensamento e aprendizagem. A pesquisa mostra que a hereditariedade e experiências moldam o cérebro da criança . A estimulação é igual a crescimento do cérebro; por isso, é muito importante para conversar, cantar e brincar de música para o seu bebê . Uma boa nutrição é importante para o desenvolvimento do cérebro . Uma dieta rica em proteína e gordura na dieta é necessário. Tocar deve ser uma parte significativa da vida de um bebê. Tudo isso contribui para o desenvolvimento neural forte .

A Child

Aos 3 anos , o cérebro da criança terá triplicado em peso. A rede sináptica dos axônios e dendritos é grosso e pronto para absorver novas experiências. Experiência linguística é fundamental para o crescimento de uma criança. “Small talk ” é necessário, mesmo quando a criança é um bebê . Por seis meses, os bebês estão a caminho para quebrando o código deles linguagem; em uma idade , uma criança é mapear a estrutura de som de sua língua nativa. Um ambiente amoroso e consistente é necessário para uma criança para continuar a aprender .

Relações fazer toda a diferença

As vozes bebês conhecem melhor são as suas “âncoras ” na aprendizagem . Eles podem reconhecer as vozes daqueles que sabem melhor . Anexos seguros são formados quando o cuidado consistente com base em suas necessidades é dado. O Relatório sobre o Desenvolvimento na Primeira Infância e Aprendizagem diz: ” Eles sentem que são amados e protegidos , mesmo durante momentos de silêncio ou sono, e quando no jogo por si mesmos. ”

O relatório também concluiu que estudos recentes mostram que a alta -quality cuidado não perturbar os anexos de uma criança jovem para seus pais , contanto que os pais passam tempo suficiente com seus bebês e crianças para conhecê-los bem .

cérebro Fatos

o cérebro de uma criança de 3 anos de idade, tem como muitos como duas vezes o número de sinapses que eles precisam; ele funciona duas vezes mais rápido que o cérebro de um adulto. Conforme a criança cresce , o cérebro começa a verter as sinapses que não são muito utilizados , um processo que acelera na adolescência. Esta é a maneira da natureza de tornar o cérebro mais eficiente. O que é usado é reforçada; o que não é usado é derramado . O Relatório sobre o Desenvolvimento na Primeira Infância e Aprendizagem revelou que boa assistência pré-natal previne baixo peso ao nascer , o que pode custar US $ 30.000 por criança para o tratamento .

Como tudo isso afeta Educação Infantil

a pesquisa agora sabemos se traduz em diversas práticas educativas , como aulas de pais que ensinam os pais sobre o ambiente de aprendizagem da criança e do tipo de vida e experiências lingüísticas bebês necessitam. Hoje , a ênfase é dada à educação pré-escolar , como o cérebro mais jovem experimenta estímulo intelectual estabelece as bases para a aprendizagem ao longo da vida . Quando as circunstâncias de uma criança ter o impediu de conseguir o que ele precisa para prosperar , a intervenção está configurado para fornecer essas ferramentas para a criança.