Atividades Fração usando o número de linhas para o Terceiro Grau

Uma linha número é uma linha horizontal com um valor de centro de zero, com números negativos desenhado em incrementos igualmente espaçadas à esquerda do zero e números positivos desenhado em incrementos iguais à direita do zero, . A linha número é uma excelente ferramenta visual para alunos da terceira série de aprender sobre frações , que podem ser visualmente representadas de forma concreta na linha número. Representar visualmente Frações

Introduzir o conceito de frações , demonstrando visualmente onde a fração de 1/2 cai na linha de número. Desenhe a linha número , rotulando inteiros os números 0 e 1 . Marque o ponto médio entre 0 e 1 com uma marca de mais alto do que aqueles usados ​​para os números inteiros e identifique o ponto 1/2 para que ele se posiciona acima dos números inteiros. Garantir que as crianças entendem que a divisão 1 em duas partes faz com que o valor correspondente a 1 /2. Demonstrar as fracções de 1/4 , 2/4 , 3/4 e 4/4 , dividindo o espaço entre 0 e 1 em três partes iguais; rotular a primeira parte 1/4 , a segunda parte 2/4 , a terceira parte 3/4 e mostram que as crianças que 4/4 é igual a 1 , escrevendo 4/4 acima do 1 na linha de números . Eles vão ver uma linha com números inteiros e uma fileira com frações.

Posicione as Frações

Tenha alunos da terceira série desenhar a posição em frações de pertencer em uma linha de número. Desenhe um grande número de linha no quadro-negro , rotulando inteiros os números 0 e 1 , e as linhas indicadoras de fracções de pontos na linha. Escrever para várias fracções , tais como 1/2 , 1/4 e 1/8 em pedaços de papel com adesivo na parte de trás . Distribua um papel para cada aluno da terceira série . Tê-los se revezam indo até a frente da sala de aula e colocando a fração onde ele pertence na linha número.

Compare Frações equivalentes

Use vários número de linhas desenhadas na mesma escala para demonstrar frações equivalentes . Você iria ensinar alunos da terceira série que 1/2, 2/4 e 4/8 são frações equivalentes , por exemplo, por meio de três linhas de número cada desenhadas por baixo uns dos outros. Desenhe a primeira linha número, marcando inteiros os números 0 e 1 e que marca o ponto médio entre 0 e 1, como 1/2. Desenhe uma segunda linha número abaixo da primeira , mas desta vez dividir a linha em três intervalos entre 0 e 1, marcando onde 2/4 pertence. Desenhe uma terceira linha número, dividindo o espaço entre 0 e 1 em 7 intervalos iguais , marcando onde 4/8 pertence. Mostre às crianças que 1/2 está na mesma posição de 2/4, que está na mesma posição de 4/8 .

Adição e subtração

Mostrar crianças como para adicionar ou subtrair frações , chamando essas operações em uma linha de número. Ao adicionar 1 3/8 + 2/8 , por exemplo, desenhou uma linha número , marcando os números de 0 a 2 e marcar 1/8th incrementos entre números. Tem filhos circundar a 1 3/8 marca e adicionar 2/8 movendo dois incrementos para a direita , chegando a 1 5/8 , circulando a resposta final. Mostrar subtração da mesma maneira , mas têm as crianças mover para a esquerda na linha de número.