Ensinar estratégias para leitores emergentes

leitores emergentes são no meio de um processo de desenvolvimento que termina em leitura independente , fluente . A maioria dos leitores emergentes estão em pré- K , jardim de infância e primeiro grau . Eles são geralmente identificadas pela sua capacidade de acompanhar de impressão com os dedos , decodificar (som para fora ) palavras simples e compreender palavras em um nível básico . Os professores enfatizam fonética e habilidades de compreensão , enquanto técnicas de modelagem leitura fluente todos os dias. Conceitos de impressão

Quando as crianças estão em fase de leitura emergente , eles aprendem sobre os autores e ilustradores , que impressão carrega significado, e que as palavras são lidas da esquerda para a direita. Este conceito de consciência de impressão é importante, pois as crianças avançar para a fase de leitura independente. Os professores precisam de ler em voz alta para a aula todos os dias , pedindo às crianças para identificar a página de rosto, a primeira palavra de uma frase e no final de pontuação. Estes aspectos técnicos de leitura são essenciais para a fluência.

Phonics

Antes de começar a ler as crianças , eles devem reconhecer a maioria das letras do alfabeto e associar sons com cada um. Professores rever nomes das letras e sons diariamente, enquanto a introdução de meio e fim sons. Quando as crianças a entender que as palavras são feitas de sons individuais , os professores começam atividades de segmentação. Por exemplo, o professor diz uma palavra como gato, em seguida, pede a classe para dizer cada som separadamente . Leitores emergentes deve ser capaz de segmentar muitos CVC palavras ( consoante- vogal – consoante) .

Palavra Reconhecimento

Os professores devem orientar os leitores emergentes como eles começam reconhecer as palavras de alta freqüência. O conhecimento destas palavras de vista é fundamental para o sucesso da leitura . Os professores devem manter vista palavras exibidas em uma parede palavra que cresce à medida que as palavras são introduzidas. Podem praticar conhecimento da palavra visão com jogos de tabuleiro em sala de aula ou atividades on-line .

Compreensão

A compreensão é um passo natural para jovens leitores depois que aprender a decodificar palavras e ler frases simples . Os alunos terão um forte apoio instrucional quando aprender a compreender o texto . Por exemplo, ao ler em voz alta para a classe , o professor irá demonstrar como usar fotos como pistas para fazer previsões . Os professores devem também modelar como se conectar a história de experiências anteriores . Quando as crianças podem fazer uma conexão entre a vida real e os eventos em histórias , a compreensão é reforçada tremendamente.