Projeto Ciência no Buraco Negro for Kids
físico americano John Archibald Wheeler primeiro cunhou o termo ” buraco negro”, em 1967. Segundo o Aeronautics and Space Administration Nacional (NASA) , os buracos negros têm provavelmente sido em torno desde que o universo foi criado. A primeira , mais importante lição para os alunos de ciência é : buracos negros contêm atração gravitacional que consome a própria matéria ( nem a luz pode escapar !) . Os astrónomos descobriram muito sobre buracos negros e estudantes de ciência podem aprender muito enquanto brincava com essa idéia enorme. Comparar e contrastar
O Aeronautics and Space Administration Nacional (NASA) oferece atividades para crianças interessadas em buracos negros. Ciência contém muito de matemática. Três grupos de uma classe pode ser atribuído uma apresentação para cada uma das principais categorias de tamanho para os buracos negros estelares : mini, e super- maciços. Grupos poderia calcular os tamanhos e comparar esses números ao terrenas itens que os colegas entendem . Por exemplo , uma mini- buraco negro pode ser tão pequeno como um átomo, mas a sua massa é comparável a uma grande montanha . Encontre a maior montanha da Terra e transferir o número. Grupos encarregados de buracos negros estelares e super- maciços descobrir como descrever tais números enormes em termos humanos.
Anatomy
buracos negros crescem e têm anatomia. O núcleo é o mais denso , o ponto mais comprimido, mas força gravitacional enfraquece como você se move a partir do núcleo para a borda de um buraco negro . Os alunos podem desenvolver um projeto em que estão gradualmente roubado . O que uma pessoa iria ver como eles girar o núcleo em uma órbita em constante aperto ? Imaginem uma geração internet que ganha marcas para pé na cabeça de uma classe e dizendo: ” Então, eu fui sugado para um buraco negro e eu quero mostrar-lhe o que estava nele . ” Um projeto como este aborda a ciência por meio da implantação múltiplas possibilidades de mídia. O poderia ser mais divertidos crianças já têm ao estudar anatomia.
Raciocínio Gráfico
Os alunos podem usar terminologia buraco negro para calcular encostas usando o “X”; e ” Y ” eixos . Estudante usaria vocabulário relacionados com buraco negro em um banco de palavras e localizar os primeira e última letra da palavra. A partir daí , os estudantes podem utilizar uma fórmula para calcular a inclinação da palavra . Iniciantes podem determinar se a linha é horizontal , vertical ou diagonal. Para os alunos em séries do ensino médio , os professores podem aplicar o mesmo princípio com os cálculos mais complexos usando mais complexa informação buraco negro. Se este é um projeto de classe , cada grupo pode ser atribuído a tarefa de calcular uma parte diferente do buraco negro anatomia , e apresentar uma atividade de quebra-cabeça para os outros grupos.
Black Hole Busters
Se os buracos negros são ruins , tornam-se um buraco negro imbecil . Os instrutores dão critérios de projeto que cada grupo deve cumprir para atingir cientificamente o resultado final. Realização seria baseada em pesquisa buraco negro, porque o plano de estudante deve ser realista. No entanto , este projeto ainda permite alguma criatividade na fase de geração de idéias . Cada membro do grupo contribui para o plano global, e cada plano poderia ser apresentado para a classe. Este projeto se encerra com discussões em classe e comentários dos colegas para cada grupo.
