Métodos de avaliação em sala de aula

métodos de avaliações presenciais , vulgarmente conhecido como técnicas de avaliação em sala de aula ou do CAT , são formas de professores para invocar uma resposta direta de seus alunos. Estas respostas podem abordar directamente o conteúdo do curso, método de ensino em sala de aula ou como uma ferramenta para avaliar a eficácia da aprendizagem . Quando utilizado corretamente , podem ser ferramentas poderosas para ajudar um professor interagir com os alunos e identificar problemas predominantes na classe . One Minute Paper

Um professor pede a seus alunos a escrever as idéias centrais que eles aprenderam durante essa classe em um pedaço de papel. Essas idéias podem ser os conceitos que o aluno compreenda a maioria dos conceitos ou que precisa de esclarecimento. Estes são geralmente apresentados no final de classe e quaisquer questões são abordadas pelo professor no início da sua próxima sessão. Este é um método de reacção directa simples e eficaz que permite que o professor para avaliar rapidamente o desempenho geral da classe ‘ .

Aplicação Cartões

Neste exercício , os alunos são convidados a aplicar um conceito aprendido em sala de aula em uma situação da vida real. Este exercício testa a verdadeira compreensão de um aluno do conceito. A partir deste exercício , o professor pode identificar imediatamente potenciais problemas na clareza do conteúdo; por exemplo , um professor pode ter de explicar um conceito filosofia novamente se um aluno aplica a um comportamento na vida real incorreta . Além disso, este exercício também permite que os alunos a lembrar conceitos principais , amarrando -os diretamente para um objeto real ou situação.

Revistas

Os alunos podem ser convidados manter um diário pessoal, que está intimamente ligada ao curso ou como uma ferramenta reflexiva na sua aprendizagem. Esta é uma ferramenta de auto- monitoramento que os professores usam a fim de acompanhar o crescimento da aprendizagem ao longo do semestre . Algumas possíveis maneiras de manter um jornal são como uma variante abrangente do cartão de aplicação , onde conceitos gerais são aplicados em situações da vida real ou para documentar suas atitudes em curso sobre as atribuições , projetos e conteúdo na classe.

revisão de Pares

Comumente usado por conselhos escolares e organizações de acreditação , este método requer um revisor de sentar-se em uma classe e tomar notas sobre o estilo de um professor de ensino. O revisor faz anotações qualitativos sobre a entrega de um professor de conteúdo, interação aluno e impressão geral de classe. Os revisores podem , em seguida, falar com o professor depois e discutir suas observações subjetivas sobre a classe . Em sessões formais de avaliação pelos pares , no entanto, organizações de acreditação pode exigir revisores para avaliar um professor contra qualificações padronizadas; isso seria usado como uma medida para criticar a competência do professor e fazer sugestões para melhorias.