As atitudes negativas dos Professores

Muitos fatores podem estimular ou inibir a aprendizagem. Um deles é o nível socioeconômico . Em geral, os alunos que vêm de classes sociais e econômicas mais elevadas melhor desempenho académico . O envolvimento dos pais em relação à educação e pode ter um grande impacto , bem como, de acordo com um estudo realizado em 2001 por Leroy &Symes discutido no site da Teachnology . No entanto, muitos estudiosos da educação acreditam que a atitude de um professor tem o maior impacto sobre o sucesso do aluno na escola. Atitudes negativas em Professores

Uma atitude é uma estrutura que afeta a forma como uma pessoa pensa e age sobre o mundo . Como os sistemas de crenças impacto das pessoas como eles se comportam , os valores internos pode revelar -se em ações de uma pessoa . Se um professor tem uma atitude negativa em relação à educação , seu trabalho ou seus alunos , pode influenciar sua atuação como educador .

Efeito negativo sobre Aprendizagem

O próprio Um professor crenças – consciente ou inconsciente – pode afetar profundamente seus alunos. De acordo com o Mundial de Educação , um professor pode influenciar fortemente o interesse do aluno em ciência . As meninas, que são notoriamente sub-representados no profissional carreiras científicas , estão especialmente motivados para ou longe ciência por seus professores , mais do que por seus pais ou colegas. Segundo o Dr. Michael Papadimitriou , “Girls descrito situações em que os traços de personalidade de seus professores eram mais poderosos e influentes do que o conteúdo do curso ou estratégias de ensino com relação a suas opiniões sobre suas experiências. ”

efeito negativo sobre o ensino

A grande parte do ensino é a modelagem e apoio. Se um professor parece não gostar ou se preocupam com um determinado assunto – ou estudante – então ele não será capaz de promover um ambiente de aprendizagem . Sistemas de valores pessoais de um professor pode ser mais evidente para o aluno do que o professor percebe . A diferença de desempenho , definida pelo Departamento de Educação dos Estados Unidos como ” a diferença de desempenho acadêmico entre diferentes grupos étnicos , ” é um problema reconhecido nacionalmente . Crianças em situação de risco para a realização de abaixo as disparidades de resultados pode perceber que um professor vê -los como tal , e não será capaz de atingir seu pleno potencial . Além disso, um professor com uma atitude negativa pode não ser tão acessível quanto os professores com atitudes positivas . Um aluno pode ser menos propensos a pedir esclarecimentos sobre um determinado assunto , se ele não quer pedir seu professor para obter mais ajuda .

Qualidade de Curriculum

Atitude poderia também afetar a forma como o professor se prepara para as aulas. De acordo com um estudo feito pela Universidade de Ancara , na Turquia e informou sobre Science Direct , professores que têm atitudes positivas em relação rubricas de ensino ( que ajudam os professores a avaliar a aprendizagem com base em critérios específicos) trabalhou duro nas rubricas. Os professores com atitudes positivas em relação rubricas não basta usar rubricas para atribuir notas aos alunos, como os professores com atitudes negativas em relação rubricas fez. De acordo com o estudo, os professores com atitudes positivas em relação rubricas olhou para ” o desenvolvimento de competências dos alunos de pensamento de ordem superior ” e ” em que medida os estudantes usaram seus conhecimentos e habilidades em situações da vida real. ” Como um professor se sente sobre as lições preparadas e avaliação dos alunos pode afetar o quão profundamente ele analisa o trabalho do aluno , e ele pode ter uma posição mais holística sobre a avaliação acadêmica.