Como criar Centros de Aprendizagem Pré-escolar na sala de aula
centros de aprendizagem consistem em materiais interativos e atividades que se concentram em uma habilidade particular, área de desenvolvimento ou de interesse . Salas de aula pré-escolar , muitas vezes usá-los para incentivar o aprendizado e exploração de auto- passeado . Configurando os centros de aprendizagem em sala de aula pré-escolar requer atenção ao espaço, materiais , acessibilidade e organização para criar um ambiente de aprendizagem eficaz. Como muitos centros
A maioria dos horários pré-escolar incluem um bloco de tempo para centros de aprendizagem . Todos os alunos vão para um centro naquela época, então você precisa centros suficiente para acomodar toda a sua classe. Dependendo da actividade , a maioria dos centros devem acomodar , pelo menos, três ou quatro estudantes . Determine quantos espaços você terá em cada centro. Tendo vários estudantes no centro encoraja o jogo interativo e socialização. Muitos alunos em um centro pode resultar em conflito ou falta de materiais e espaço . Cedo Notícias Infância sugere a criação de centros suficientes para fornecer suficientes pontos extras para um terço da classe. Em uma classe pré-escolar de 21, isso significa que você deve ter sete pontos extras nos centros de aprendizagem para um total de 28 lugares disponíveis . Tendo vários centros também dá a opção aos alunos e variedade.
Onde colocar os Centros
O layout dos centros é outra consideração . Cada centro tem espaço suficiente para permitir que os pré-escolares para completar a atividade. Um centro que envolve atividade física requer muito espaço aberto , enquanto um centro de escrita precisa apenas espaço suficiente para as crianças para sentar e escrever . As crianças também precisam de uma superfície de trabalho adequado para a atividade designada. Um centro de arte podem usar cavaletes ou uma grande mesa , por exemplo. Considere os recursos cada centro precisa ao escolher um local. Coloque o centro do lençol freático perto da pia da sala de aula , por exemplo. Deixe espaço suficiente entre os centros para que as crianças não invadem os outros centros . Deixando espaço também minimiza as interrupções de ruído. Coloque centros tranquilos , como um centro de leitura, em uma área isolada . Usando as barreiras físicas , tais como prateleiras , ajuda a definir os espaços do centro.
Usando os Centros de Aprendizagem
Os centros de aprendizagem deve abordar as habilidades ou conceitos que você específicas querem que os pré-escolares para explorar. A maioria dos professores de pré-escola criaram centros de aprendizagem com tipos específicos de atividade , como a arte , construção, leitura, escrita, ciência, matemática, sensores de mesa , computador e jogo dramático . Com os centros gerais estabelecidos , o professor muda as atividades em cada centro para manter o fresco de aprendizagem. O centro de matemática podem incluir padronização com contas de uma semana e classificar formas o próximo , por exemplo. Os atuais objetivos temáticos e de aprendizagem ajudar a planejar as atividades.
What Goes nos Centros
A abordagem centro de aprendizagem utiliza atividades práticas em vez de papel e lápis planilhas . Os materiais devem ser adequadas à idade e segura – não pequenas contas ou brinquedos com peças pequenas , por exemplo. Centros são frequentemente cheios de objetos que os pré-escolares pode manipular e usar para a aprendizagem. Um centro de jogo dramático tem roupas e adereços de vestir-se para caber o tema . Centros de matemática muitas vezes incluem colares de contas , materiais de padrões e outros materiais manipuláveis . Um centro de alfabetização podem incluir livros , fantoches e materiais de escrita . O centro de arte tem os materiais necessários para o projeto específico , tais como tintas, tesoura e cola , além de pintura camisas e material de limpeza. Um centro de ciência pode incluir lupas , microscópios e artigos da natureza , tais como pedras ou folhas. Um centro de construção incluem diferentes tipos de blocos , tais como blocos de empilhamento de madeira e blocos de plástico de bloqueio . Todos os materiais para um determinado centro de precisar de um recipiente de armazenamento e a área designada . Grandes itens podem ir nas prateleiras . Pequenos itens precisar de um recipiente com uma tampa para manter todas as partes juntas . Use etiquetas para ajudar os alunos a obter os materiais de volta para o local apropriado .
