Como você pode estudar para o teste CogAT

? As Habilidades Cognitivas Test ( CogAT ) é muito diferente de outros testes padronizados que os alunos irão tomar durante suas carreiras acadêmicas . Ao contrário de testes de desempenho , tais como o SAT , as CogATs não medem o quanto um aluno aprendeu , mas concentra-se em vez disso, a capacidade do aluno para exibir as capacidades cognitivas que as pesquisas têm associado com o sucesso acadêmico. Essas habilidades incluem raciocínio e resolução de problemas através de métodos verbais , quantitativas e espaciais (não- verbal) para encontrar as respostas . Preparação para o CogAT pode ser mais complicado do que simplesmente memorizar equações ou fatos, mas pode ser feito com um pouco de prática . Instruções

Prepare-se para perguntas Verbal – Raciocínio

um

relações Estudo entre as palavras . Um conjunto de perguntas sobre o CogAT irá proporcionar aos alunos uma lista de palavras que têm algo em comum. Por exemplo , os alunos podem ser apresentados com a lista de ” cão, gato , pássaro . ” Os alunos são , em seguida, dada uma lista de cinco palavras , e disse para escolher a palavra que se encaixa mais logicamente na primeira lista. A partir da lista ” árvore, casa , animal de estimação , cavalo, computador ” estudantes iria pegar cavalo, porque todas as palavras são animais.

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sentença Prática de exercícios de conclusão com palavras a nível de grau do estudante. Porque o CogAT pode ser administrada a qualquer momento entre o jardim de infância e de formatura do colégio , este estudo irá variar segundo o nível do estudante. Os alunos terão frases como “Snow ___ sob o sol “, seguido por uma lista de palavras : ” . Congela , senta, derrete, esfria, endurece ” Os alunos têm de escolher a palavra mais lógica para completar a frase : . Neste caso, derrete

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Prática analogias resolver . Analogias são problemas de palavras que comparam duas palavras e pedir o teste -taker para comparar outras palavras da mesma maneira. Por exemplo , os alunos receberão um problema como o ” novo é velho como molhado é para ___ ” e pediu para escolher a palavra apropriada que se encaixa a analogia : ” . Úmido , úmido, seco , quente ” Porque novo e são opostas, escolher o oposto do molhado : . Seco

Prepare-se para questões quantitativas – Raciocínio

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Estude os significados de maior que, menor ou igual a para . Em uma seção do teste , os alunos receberão dois problemas de matemática separadas relativas à sua capacidade nível. Um problema será marcado com um número um, eo segundo com o número dois : . 1. 3 + 1 2 7-3 alunos têm de resolver cada problema e decidir se o primeiro é maior que, menor que ou igual ao . segundo. Neste caso os dois problemas são iguais, uma vez que ambos saem para quatro.

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Prática contando em série. Os alunos receberão uma série de números ( 2, 4, 8, 16, __) e pediu para escolher de uma lista de números que vem a seguir. Neste caso, o próximo número é 32 , já que a lista multiplica cada número por dois para obter o próximo número.

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Compreender os símbolos matemáticos e que eles significam. Os alunos receberão uma série de números e símbolos matemáticos ( 0 4 7 + -) . Os alunos devem organizar esses números e símbolos para caber uma das cinco opções de resposta dadas (0 , 2, 3 , 12, 28). Este problema pode ler 7 – . 4 + 0 a igual 3 , uma das opções de resposta

Prepare-se para perguntas Espaciais – Raciocínio

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relações entre formas de estudo , cores e outras representações físicas. Em uma seção do COGAT , o teste -taker vai ver um grupo de projetos que têm algo em comum e deve escolher o projeto a partir das respostas que pertence a esse grupo. Os projetos podem ser agrupados pela forma, sombreado ou cor.

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Prepare-se para analogias que irá comparar projetos , em vez de palavras. Os alunos serão mostradas duas formas que se relacionam entre si (um triângulo verde e um círculo verde ) e uma forma que eles têm de se relacionar com o uma das opções de resposta ( um quadrado vermelho) . O estudante elegia resposta escolha foi vermelho , uma vez que os dois primeiros compartilhado da mesma cor.

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Prática com dobrar pedaços de papel para uma seção de análise . Os alunos serão mostradas peças dobradas de papel com furos em certas áreas e deve escolher entre as respostas que o jornal gostaria , quando foi desdobrado .