Quais são os objetivos de obter a idéia principal de um parágrafo

? Durante a leitura pode ser uma forma de entretenimento é também uma ferramenta de educação eficaz. Os estudantes do ensino K -12 passa muito tempo lendo em artes da linguagem e aulas de inglês . Leitura ajuda os alunos a compreender o contexto e composição, aprender novas palavras e interpretar o significado do texto . Qualquer um ou todos eles podem estar envolvidos com a obtenção da idéia principal de uma passagem , e os educadores podem destacar estes através de sentenças no parágrafo. Compreensão de leitura e a idéia principal

Compreensão de leitura é uma combinação de habilidades envolvidas com a interpretação de palavras escritas . O resultado desejado é que o leitor a entender a idéia principal de tudo o que ele está lendo para que ele possa receber a mensagem. Este é um objectivo fundamental , porque a compreensão da idéia principal de um parágrafo é crucial para a capacidade do aluno para extrair informações a partir de textos , uma habilidade que é necessário muito tempo depois que os alunos saem da escola .

Sentenças em um parágrafo

Quando aprender a ficar com a ideia principal de um parágrafo , os alunos podem apontar para identificar os tipos de frases que o compõem. Os objetivos deste são identificar o tópico frasal e detalhes de apoio dentro de um parágrafo . A sentença de tópico diz ao leitor o que o ponto da passagem é , enquanto os detalhes de suporte para a validade da declaração. Estas tarefas ajuda na tomada de leitores pesquisadores fortes e aprimorar habilidades de pensamento crítico.

Vocabulário

Sempre que um aluno lê, ela pode aumentar seu vocabulário . Isto é particularmente verdadeiro se o texto contém algumas palavras que não são familiares . Isto torna o aprendizado de palavras do vocabulário uma tarefa implícita no sentido de obter a idéia principal de um parágrafo. As palavras do vocabulário que fazem parte do objectivo pode ser usado no parágrafo para permitir a exposição os alunos para a palavra antes de praticar frases por conta própria.

Compreensão do contexto

Inevitavelmente, será palavras em uma passagem que o leitor não está familiarizado com e não têm nenhuma maneira de olhar para cima . Se ela ainda deve obter a idéia principal de um parágrafo, então ela deve procurar pistas de contexto , usando as palavras que ela sabe de extrair o significado do parágrafo ou passagem . Isso ajuda na obtenção de processo a idéia principal de um parágrafo ao realçar a capacidade do aluno de ler em níveis mais elevados .