As diferenças entre meninos e meninas na Educação

Para as duas últimas décadas , estudos têm revelado que os meninos tendem a se destacar em matemática e ciências , enquanto as meninas ofuscar -los na leitura e escrita. Até recentemente, essa disparidade teórica permaneceu o evangelho para algumas pessoas. No entanto, o No Child Left Behind Act de 2001 levaram a resultados de pesquisas que eram bem diferentes . Significado

O No Child Left Behind Act de 2001 foi criado para administradores escolares necessários , diretores e educadores a ser responsabilizados por desempenho do aluno. O governo avalia o desempenho escolar , examinando os resultados dos alunos em testes padronizados e , em seguida, distribui o financiamento federal para as escolas. As avaliações destes resultados dos testes padronizados tem permitido aos pesquisadores descobrir que as meninas marcar tão bem quanto os meninos na parte de matemática dos testes.

História

Antes da teste padronizado , o benchmark para testar os alunos em matemática, leitura e outros temas foi criado pela Avaliação Nacional do Progresso Educacional , que foi realizado pelo Departamento de Educação dos EUA. Os testes não foram criadas para revelar o sucesso individual de cada estudante, mas sim o desenvolvimento de um grupo de estudantes . Por exemplo, as únicas classes testadas foram graus 4 , 8 e 12. Os resultados foram então usados ​​para acompanhar a tendência acadêmica entre meninos e meninas.

Considerações

apesar de testes padronizados descobriu que meninos e meninas realizados uniformemente em matemática , o teste não mostrou meninos sendo , mesmo com as meninas em leitura. Os meninos não estavam falhando as porções de leitura dos testes , mas eles simplesmente não estavam indo tão bem quanto as meninas. Na verdade, a Avaliação Nacional do Progresso Educacional teste realizado em 2005 mostrou que os meninos em grau 4 marcou melhor em leitura do que em 2003.

A leitura Gap

pesquisadores têm procurou por que as meninas fazer melhor na leitura do que os rapazes . No entanto, estudos descobriram que os meninos não podem ler , assim como as meninas, porque os meninos só não estão envolvidos na leitura e não são tão bem -comportado como meninas. A pesquisa mostrou que a disparidade de leitura entre os dois sexos podem começar tão cedo quanto pré-escolar. De acordo com um estudo realizado por pesquisadores da Universidade de Yale , os meninos são expulsos 4 ½ mais vezes do que as meninas , ea maioria das razões para a expulsão foram devido a problemas comportamentais.

Especulação

A diferença entre as habilidades cognitivas de meninos e meninas não é imensa suficiente para alarme, mas a diferença na forma como meninos e meninas se comportam podem justificar mais investigação. De acordo com Steven Barnett , professor de Economia da Educação da Universidade de Rutgers , os machos são colocados em grupos de leitura com base em seu comportamento percebido versus sua capacidade de leitura real . Então, os meninos têm a capacidade de ler no mesmo nível que as meninas , mas eles simplesmente não se comportam bem como meninas e, assim, perder a oportunidade. Barnett também acredita que os meninos podem ser preparadas para as escolas, mas são as escolas que não estão preparados para os meninos.