Cognitivas Atividades de Desenvolvimento de Piaget

Jean Piaget foi um psicólogo de desenvolvimento , famoso por sua teoria estágio de desenvolvimento cognitivo . Piaget acreditava que, como a criança se desenvolve fisiologicamente , ele também atende a determinados marcos cognitivos. Esta teoria foi um avanço importante na psicologia do desenvolvimento , porque mostra como mental e desenvolvimento físico estão ligados a interação da criança com o seu ambiente físico. As atividades específicas são utilizados como marcadores que mostram o estágio que cada criança está passando. Sensorimotor

Sensório-motor é a primeira etapa na teoria do desenvolvimento cognitivo de Piaget . Apesar desta fase aparece principalmente física , a criança está desenvolvendo uma conexão com o mundo através da interação com seu ambiente . Por exemplo , uma das principais etapas de desenvolvimento desta fase é objeto permanente , sendo capaz de entender que um objecto continua a existir , mesmo quando não é visto . Uma atividade que mostra a permanência de objeto é mostrar uma criança um brinquedo e , em seguida, colocá-lo fora da vista enquanto a criança está assistindo. Uma criança capaz de encontrar o brinquedo está exibindo permanência do objeto .

Pré-Operacional

Na fase pré-operacional , as crianças estão desenvolvendo sua capacidade de pensar simbolicamente . Isto é visto no desenvolvimento da linguagem rápida e aquisição. A capacidade de pensar simbolicamente também é visto na atividade de brincadeira . As crianças em fase pré-operacional comece a envolver na brincadeira , como a criação de cenários específicos , criando situações com personagens e enredos . Jogando ” casa ” e atribuindo papéis como mãe, pai e bebê são exemplos de brincadeira típica.

Operações concretas

operações concretas é a fase em que as crianças começam a ser capaz de usar a lógica . Embora esta possibilidade não é tão desenvolvido como é com os adultos, que permite que as crianças para tomar as perspectivas dos outros e ganhar um sentido mais claro do mundo físico . Por exemplo , as crianças são capazes de entender o conceito de conservação . Atividades que demonstram essa capacidade incluem mostrando uma criança dois copos que possuem a mesma quantidade de água, mas são formas diferentes. Uma criança capaz de reconhecer que , de um copo alto e magro não necessariamente reter mais água do que um vidro robusta curta mostra a capacidade para operações concretas .

Operações formais

como as crianças crescem em adolescentes , eles desenvolvem a capacidade de compreender e aplicar as idéias abstratas e se envolver em raciocínio avançado. Atividades que mostram essa capacidade incluem a engajar-se em matemática avançada e entender vários lados de um argumento. Atividades matemáticas , tais como a capacidade de compreender a geometria e álgebra , demonstrar essa capacidade. Engajar-se em cursos em nível superior em geral também demonstra habilidades ligadas a operações formais .