Idéias para o Ensino Kindergartners sobre a votação e a Eleição Presidencial

Embora kindergartners têm vários anos antes que eles possam participar de uma eleição presidencial , ainda é benéfico para eles para saber mais sobre a importância do voto . Em uma unidade sobre a votação e as eleições , os alunos podem participar de uma campanha e eleição simulada e pensar sobre quais as características que eles gostariam de ver em um presidente. Se eu fosse o presidente

Para fazer os alunos refletirem sobre o trabalho que o presidente tem , tê-los trocar idéias sobre o que eles fariam se fossem o presidente. Discutir os problemas que eles acham que o presidente tem de resolver e como eles iriam tentar resolvê-los . Mostre-lhes imagens de Casa Branca, onde o presidente vive e trabalha . Os alunos podem tirar uma foto de si mesmo como o presidente e completar a frase : “Se eu fosse presidente , eu iria … ”

Qualidades presidenciais

Explique aos alunos que o presidente tem um monte de responsabilidades , por isso é preciso uma pessoa muito especial para ser eleito. Peça aos alunos para pensar em qualidades que gostaria que o Presidente de ter. Por exemplo , a lista de qualidades como ” trabalhador “, ” inteligente”, ” justo ” ou ” forte”. Trabalhando juntos, convidá-los para classificar as qualidades pelas quais eles se sentem mais importantes . Como desentendimentos surgem sobre quais qualidades são as mais importantes , discutir quantas pessoas têm opiniões diferentes sobre vários temas e votar é um método utilizado para decidir.

Prática Votação

para apresentar aos alunos o conceito de votação , oferecem oportunidades para tomar decisões em sala de aula com um voto . Por exemplo, mostrar dois livros para ler no tempo da história e pedir a classe de voto para o que eles gostariam de ouvir . Realizar uma eleição simulada para uma ” sala de aula Helper” com dois contos de fadas ou de televisão personagens familiares . Peça aos alunos que compõem slogans ou cartazes de campanha para cada um dos personagens . No dia da sua eleição, fazer uma cabine de votação para que os alunos votaram e dar-lhes um ” eu votei ” etiqueta. Leia os votos juntos para descobrir qual personagem foi eleita para ser ” Classroom Helper “.

Pig v Lobo

Mostre aos alunos como as questões muitas vezes têm diferentes pontos de vista , comparando e contrastando a história tradicional de os Três Porquinhos com o livro ” a Verdadeira História dos Três Porquinhos “, de Jon Scieska , que conta a história do ponto de vista do Big Bad Wolf. Depois de ler ambas as histórias , peça aos alunos para pensar sobre como as histórias eram diferentes e se eles acreditam lado da história ou o lobo da dos porcos . Peça aos alunos que votar para o personagem que acha que está dizendo a verdade e explicar o porquê. Compartilhe os resultados de sua eleição como uma classe.