5 Projetos de Ciência nota em regar as plantas com diferentes líquidos
Estudar as condições em que existe vida vegetal fornece uma base interessante para um projeto de ciências da quinta série . Em particular , os projetos podem ser realizados para que um aluno de quinta série pode preparar um projeto de feira de ciências . Jovens cientistas devem registrar todas as suas atividades experimentais em um livro de registro e tirar muitas fotografias de seu experimento em andamento para garantir que eles tenham os melhores recursos à sua disposição , ao apresentar seu projeto de feira de ciências . Ação Capilar em Plantas
Aumente a compreensão dos seus alunos da quinta série de como as plantas e flores tirar água a partir da base de seu tronco através de suas folhas , usando ação capilar. Peça aos alunos que colocar dois copos idênticos ao lado uns dos outros para que eles estão quase se tocando e preencher sete oitavos de cada copo com água da torneira normal . Alunos da quinta série deve adicionar 10 gotas de corante vermelho para um copo usando um conta-gotas . Coloque uma flor do cravo plana sobre uma tábua de cortar e cortar o seu tronco ao meio ao longo do comprimento , de modo que a haste é agora composta por duas vertentes , antes de fornecer ao aluno . Instrua o jovem cientista para submergir um fio -tronco em cada vidro, certificando-se o cravo recebe luz natural e fica na posição vertical com a flor pelo menos uma polegada clara da parte superior dos dois copos. Os alunos devem observar as mudanças no seu cravo três horas depois; a metade do cravo na água de cor vermelha terá começado a virar uma cor rosa avermelhada.
plantas com detergente
Para realizar esta experiência , o de quinta motoniveladora será necessário configurar quatro plantas em condições idênticas. Encoraje os seus jovens cientistas a pensar sobre como eles podem controlar as variáveis durante esta experiência , como a colocação de seus vasos de plantas na mesma janela para que eles recebam a mesma luz e ambiente atmosférico . Quinta – niveladoras vai encher vasos de plantas idênticas ao nível de dois terços de envasamento solo úmido antes de plantar duas ou três sementes de meia polegada abaixo da superfície do solo. Instrua os alunos a rotular os seus quatro potes da seguinte forma : controle; 25/75; 50/50 e 75/25 , com base na percentagem de detergente e água . Você deve supervisionar os alunos como eles fazem as misturas de detergente e água , garantindo que medir com precisão para que as soluções detergentes são 25 por cento , 50 por cento e 75 por cento de detergente e 75 por cento , 50 por cento e 25 por cento de água , respectivamente. Peça aos alunos da água e observar as suas plantas uma vez por dia para medir a altura e largura; fitossanidade taxa de 1 a 10
Acid Rain e Vida Aquática
Configurar dois aquários idênticos ou tanques de água de 1 litro com duas xícaras de algas em cada um para que seus alunos da quinta série pode avaliar o impacto da chuva ácida sobre a saúde de algas . Encha o depósito de 1 litro com água destilada antes de permitir que ela se sente por pelo menos 24 horas e adicionando os copos de medida de algas somente após esse tempo. Obter estudantes para rotular cada um de seus recipientes : um como um controle, o que eles vão simplesmente deixar como água, eo outro como a condição ácida. Inform jovens cientistas que deve adicionar um conta-gotas enchido com ácido acético ( vinagre puro ) para dentro do recipiente condição ácida , uma vez por dia . Os alunos também devem observar as algas no recipiente uma vez por dia , antes de concluir o experimento depois de pelo menos duas semanas , forçando longe o conteúdo da tigela , mas mantendo as algas para estudar usando uma lupa e comparar para a saúde geral .
plantas e saltwater
Instrua os alunos a realizar um experimento investigou o efeito da água salgada sobre a vida das plantas , através deste experimento . Os estudantes devem criar quatro plantas em condições idênticas , expondo plantas para a mesma atmosfera e fornecer plantas com o mesmo volume de líquido por dia . Peça aos alunos fornecer uma planta com apenas água destilada , como controle, enquanto os restantes três plantas devem receber metade de um copo medida de água destilada com 1, 2 e 3 colheres de sopa. de sal dissolvido em uma vez por dia . Encoraje os alunos a fornecer um conjunto claro de gráficos de linha para a altura da planta , largura e saúde em uma escala de 10 , uma vez que tenham concluído seu projeto depois de pelo menos duas semanas de estudo.
