Como ensinar conceitos de matemática Usando Fruit
conceitos matemáticos são uma parte definitiva de uma educação completa , mas às vezes eles podem ser difíceis de entender. Um pai com uma criança pequena pode facilmente facilitar a compreensão desses conceitos através de primeiras lições usando objetos simples, como frutas. As crianças vão se divertir com frutas em suas aulas , mas também será capaz de ver sua relação com conceitos de matemática que de outra forma pode ter sido inatingível sem ajudas físicas. As aulas não precisa ser complexo , apenas adequado para a faixa etária das crianças e suas capabilities.Things específicos que você vai precisar
Várias frutas
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1
Use pelo menos cinco tipos diferentes de frutas. Arrume-os em uma tigela. Sente-se à mesa da cozinha com a criança. Mostre-lhe a fruteira e pedir-lhe para identificar os diferentes tipos de frutas como um exercício de memória e identificação. Pergunte -lhe a sua fruta favorita e começar a primeira lição em contar com esta escolha .
2
Peça à criança para classificar a fruta em pilhas sobre a mesa. Instruí-la para contar o número em cada pilha . Anote os números em um bloco de papel . Peça-lhe para adicionar variações desses frutos. Por exemplo, adicione as laranjas e as maçãs para um total final. Alterar a pergunta de cada vez para que a criança deve identificar a fruta , adicione os números e fornecer uma contagem final. Junte-se o número total de frutos sobre a mesa.
3
Separar sua fruta favorita do resto. Comece uma lição de subtração. Peça-lhe para contar o número total de maçãs , em seguida, começar a tirar as maçãs e perguntando quantos ainda restam . Mude total levado cada vez. Permitir que a criança a usar fisicamente a fruta para entender o conceito de subtração. Retire a fruta , em seguida, fazer a mesma pergunta que ele deve fazer os cálculos em sua cabeça. Repita o processo com diferentes frutas até agarrá a idéia.
4
Ensine multiplicação começando com um grupo de fruta . Coloque as laranjas em uma fileira. Coloque uma frente, explicando à criança que um vezes um é um. Mostre como a fruta torna-se múltiplos através contando com mais de um de cada vez . Por exemplo, se há seis laranjas , começar a contar um por um, depois dois a dois e, finalmente, três por três , para que ela possa ver como múltiplos trabalho. Ensine a tabuada que correspondem ao número de frutos .
5
Guarde todos os outros frutos , exceto dois dos favoritos da criança. Use uma faca para cortar uma ao meio, para representar a divisão . Se um é cortado ao meio , ele vai ver que duas peças são produzidas . Cortar esses dois pedaços ao meio para produzir quatro peças , e assim por diante . Corte a outra fruta em três partes para mostrar a diferença em quantos pedaços são produzidos.
