Atividades para identificação de objetos altos para Pré-escolares
Pré-escolares estão começando a entender as pessoas e as coisas não são todos iguais . Algumas coisas e pessoas – na verdade a maioria das pessoas e coisas – são maiores , mais alto, mais largo e maior a toda a volta do que são. Eles também brincam com brinquedos, cães e gatos que não são tão grandes como eles são. Atividades pré-escolares ajudar a entender o conceito de alto e mais alto. Pessoas
Ensinar pré-escolares sobre a palavra de altura em referência ao povo. Comece por colocar a mão em sua cabeça e dizer: “Eu sou alto . ” Coloque uma mão sobre a cabeça do pré-escolar . “Eu sou mais alto do que você. ” Se em uma sala de aula , alinhe as crianças até pelo tamanho mais curto para o mais alto . Para a criança pequena , adicione um bicho de pelúcia em linha. Do mais alto para o mais curto, já que as crianças colocou a mão em suas próprias cabeças , vire para a próxima criança na linha e dizer: “Eu sou mais alto do que você. ” Explique que as crianças vão crescer mais alto e alguns que não são tão altos agora , vontade crescem mais alto do que algumas das crianças maiores. Esclarecer que a altura não faz ninguém melhor ou pior do que alguém. Mostrar fotos de crianças e pais, crianças de diferentes alturas , e os adultos grandes e pequenos. Crianças escolher a pessoa que é “alto ” ou ” mais alto . ” Ao adicionar em pessoas de diferentes larguras , as crianças aprendem a diferença entre alto, mais alto e largo.
Animais
Através do uso de animais de estimação, especialmente se os animais de estimação são muito diferentes tamanhos – como animais maduros e bebês , cães e gatos , gatos e pássaros, cães e peixes ou cavalos e gatos – você pode ensinar o conceito de altura. Colocar os diferentes tamanhos de animais em proximidade um do outro . Indique o maior animal. Se o tamanho é grande, indicam que o animal menor. Após o pré-escolar compreende o conceito , para pedir orações. ” O cavalo é mais alto do que o cachorro . ” Criar uma planilha com fotos de diferentes animais de todo o mundo . O pré-escolar Xs os animais menores e círculos os mais altos.
Objetos
Faça uma torre de blocos de madeira ou interligadas. Explique : ” Estou construindo uma torre alta. ” Quando você terminar , diga: ” Esta é uma torre alta. ” Pilha -se a alguns quarteirões . “Este não é alto . Este é pequena. ” Pergunte aos pré-escolares para criar suas próprias torres . Baixe um esboço de uma torre, como a Torre Eiffel, e ter as crianças colorirem a torre. Mostrar fotos , explicando a torre é alta. Diga aos pré-escolares da torre é mais alta do que as casas e carros em torno dele. Tê-los identificar os itens na sala que eles pensam são altos .
Shapes
Fale sobre formas. Cortar diferentes tipos e tamanhos de formas. Dê-lhes três formas de diamantes de tamanhos diferentes e tê-los alinhá-los de alto a curto ou o contrário . Lay out formas ovais de tamanho similar. Colocar um pouco de pé e alguns lados. Os pré-escolares apontam para os que são altos e os que são de largura. Explique que altura é tudo sobre altura e alta , não larga. Pergunte aos pré-escolares para colocar retângulos que eles estão altas . Você também pode pedir-lhes para colocá-los para que eles são largas em seu lugar.
